小学数学人教2011课标版一年级《分与合》教学.docVIP

《分与合》教学设计 石家庄经济技术开发区南席小学 一年级 张会丽 教学内容：教科书21页内容、22页的做一做。 教学目标：1.通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。 2.培养学生互相合作，探究学习方法。 教学重、难点： 让自己得出各数的组成。 教具、学具准备： 红花、学具棒、圆片等若干。 课时安排：1课时 教学过程： 一、探究新知 1．4的组成 ① 老师这儿有4朵红花，你能分别放到两个花瓶里吗？有几种分法？ ② 学生讨论，请2位生上前动手分一分。 ③ 反馈情况。 师板书： 4 4 4 ／＼ ／＼ ／＼ 3 1 2 2 1 3 师再让学生自己手中的4根小棒分一分，加深印象和记忆。 ④ 读一读，集体读，个别读。 ⑤ 游戏：猜一猜。 共有3个圆片，左手有2个，右手有几个？ 共有3个圆片，左手有1个，右手有几个？ 共有4个圆片，左手有2个，右手有几个？ 先由老师和学生互做游戏，再由同桌互做。 得出 ：（板书） 3 3 2 ／＼ ／＼ ／＼ 1 2 2 1 1 1 穿插课堂