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- 2019-01-19 发布于天津
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品牌行销与文化创意-博雅通识教育中心LiberalEducationCenter-勤.PDF
國立勤益科技大學通識教育 學院
106 學年度 1 學期 教學大綱
部別 ▇日間部 □進修推廣部 □進修學院專校/ 學制 ▇四技 □二技 □二專
政大東亞研究所畢業
授課教師 胡清暉 教師學歷 (目前尌讀政大傳播學院
博士班)
帅獅電台執行製作、
中視新聞部、真相新聞網助理編輯、
中央日報、新新聞周刊政治記者、
聯合報大台北新聞中心記者、
自由時報生活中心記者、
中國時報教科文組資深記者
教師經歷 教師級職 講師(講字第 109943號)
陸續開設政大《紀實採寫》、《跨媒體識讀》、
國北教 大《傳播媒介分析》、《新聞學概論》、
《媒體企劃》、勤益科大《媒體、品牌行銷與
文化創意》、《運動行銷與傳播》、高雄第一科
大《媒體與公關》、大葉大學《電影與當代思
潮》、《紀錄片與新聞紀實》、永和社大《看電
影,學新聞》、《經典華語電影》等課程
科目名稱 中( ) 媒體、品牌行銷與文化創意
必/選修 □必修 ▇選修
Media, Brand marketing and Cultural
科目名稱 (英)
Creative Industry
開課單位 □基礎通識教育中心 ▇博雅通識教育中心 學分/學時數 /
▇一般課程、□智慧財產權、 □內涵式服務學習課程、 □性別帄等、□綠色課程
□創新、創意課程、 □工作(職場)倫理課程、□工具機技術研發
優質課程類別
創新、創意課程定義:課程目標為「激發學生獨特的想像與創意思考,透過企劃與執
行以創新模式解決實際問題。」
□知識統整能力 % █創意思維能力 30 % █溝通表達能力 40 %
科目 與通識核 □美感鑑賞能力 % □邏輯推理能力 % □法治思辨能力 %
心能力關聯 █博通宏觀能力 30 % □倫理關懷能力 %
(核心能力定義請參見附件一,請選擇2~3項相關程度較高之核心能力)
□核心課程 ▇跨域性課程 ▇生活性課程
科目屬性 □學術性課程 □通論性課程 □經典性課程
屬性定義請參見附件二,可複選( )
翁秀琪( 2011)。《大眾傳播理論與實證》,台北:三民書局。
教科書
財團法人國家文化藝術基金會策劃( 2004)。《文化創意產業實務全書》,台北:商周。
彭建彰 、呂旺坤 (2011)。《品銷行銷管理》,台北:華泰文化。
蘇蘅、陳百齡 、羅文輝、羅裕儀、葉育鎏、吳如萍、蘇惠群、嚴曉翠(2009)。《新
聞、公關與危機處理:傳播個案分析》,高雄市:復文圖書出版社。
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