七年级生物下册生物命名和分类（班第二课时）.pptVIP

分类依据是生物的生物的生存环境。 第一节 生物的分类 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。 一.科学家进行生物分类的方法 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1．分类等级（阶层）生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。 2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。 一、生物的命名 林奈（Linnaeus)，全名卡尔·冯·林奈（Carl von Linné），现代生物学分类命名的奠基人。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。在他看来：知识的第一步，就是要了解事物本身。这意味着对客观事物要具有确切的理解；通过有条理的分类和确切的命名，我们可以区分开认识客观物体……分类和命名是科学的基础。《自然系统》一书是林奈人为分类体系的代表作。 二名法的构成： 第一部分：属名。代表该生物所在的属。是名词，用拉丁文斜体，第一个字母大写。 第二部分：种名（种加词）。是形容词，为该物种所特有。拉丁文斜体，都小写。 月季花的学名是：Rosa chinensis 举例： 台北树蛙的学名 Rhacophorus taipeianus 翡翠树蛙的学名 Rhacophorus smaragdinus 莫氏树蛙的学名 Rhacophorus moltrechti 褐树蛙的学名 Rhacophorus robustus 红头啄木鸟学名的由來 思考：应用国际上通用的“二名法” 有什么意义？ 避免了国与国之间、同一国家的不同地区之间同一种生物在名称上的混乱。 二、生物的分类 （一）分类的主要依据 1、动物分类的主要依据： 形态（如体表覆盖物）、结构、生理特性（生活习性、抚育幼仔的方式）等方面的相似程度进行的。 思考：下列植物可以分为几大类？分类的依据是什么？每一大类中有可以分为几小类？依据的是什么？ 百合 玫瑰 君子兰 芍药 油松 雪松 圆柏 侧柏 2、植物分类的主要依据： 根、茎、叶、花、果实、种子的形态和结 构是植物分类的依据。 归纳：根据上页内容分析不同的分类等级包含的生物有什么样的特点？ 1.分类等级越高，包含的生物种类越多； 分类等级越低，包含的生物种类越少， 彼此的形态、结构、生理等特征越相近。 2.最高等级单位是界； 分类的基本单位是种。 4. 生物检索表：是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。 检索表 1.叶单生，螺旋状排列。 2.球果直立，种鳞脱落，不具叶座…………冷杉属 2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座…………云杉属 1.叶2至多枚在短枝上簇生。 2.叶针形，2～5枚簇生短枝上…松属 2.叶线形，多枚簇生短枝上。 3.落叶乔木……………落叶松属 3.常绿乔木…………雪松属 2、生物的分类单位从小到大的顺序是： 观察人、猫、桃、小麦在各分类等级中的名称 1、人和猫、桃、小麦在分类等级上有哪些相同？又有哪些不同？ 2、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？ 3、学习生物分类知识对你有什么指导意义和帮助？谈谈你的看法。 一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎样理解? 2、学习动物分类，认识了多种多样的动物，你有什么感想? 植物可以分为： 2、上图中的植物分类主要依据植物的那些特征？ 练一练： 1.A、B、C、D、E、F、G为七种不同的生物，其分类如下，试回答下列问题： 门：A、B、C、D、E、F、G 纲：A、B、C、D、E、F、G 目：A、B、D、E、F、G 科：A、B、E、F 属：A、F 种：F 与F关系最远的是 ；最近的是 。 2.狼的学名是Canis Lupus，狗的学名是Canis familiaris ，猫的学名是Felis catus，如何由学名判断三者的亲缘关系？ 答：有利于了解生物之间的亲缘关系和生物界的进化情况，更好的学习生物知识。 答:不对。一个物种就是一种生物。 公园植物的标牌上，除了名称，还写了分