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高中数学基础知识系统导记 （学生可根据自己的实际，选择记忆，突出重点和针对性） 一、集合与简易逻辑 1．元素与集合的关系：。 2．集合的元素具有：确定性、无序性、互异性。如若，则。 3．集合常用的表示方法：列举法、描述法、图示法。其中要特别注意用描述法表示的集合，要弄清楚集合元素的属性，如若A={椭圆}，B={直线}，则，又若，，则可能有0个或1个或2个元素，再如，，,表示函数的定义域，表示函数的值域，表示函数图象上的点集。 注意：若，，则。 4．常见数集：R表示实数集；N表示自然数集；表示正整数集；Q表示有理数集；Z表示整数集。 5．空集是任何集合的子集，记作：，空集是任何非空集合的真子集；记作：，任何一个集合是它本身的子集，记作：。 6．包含关系：（为全集）。 注意：当或时，要注意考虑与的情况。 7．要证明集合A=B，则须证明：。 8．集合的子集个数共有个；真子集有个；非空子集有个；非空的真子集有个。 9．判断命题的真假要以真值表（与非：真假相对；：一真必真；：一假必假）为依据。原命题与其逆否命题是等价命题，逆命题与其否命题是等价命题，当一个命题的真假不易判断时，可考虑判断其等价命题的真假。 10．命题的否定：条件不变，否定结论。否命题：条件与结论均否定。其中常见的否定词有： 词语 是 一定 都是 大于 小于 且 任意 至多1个 唯一 词语的否定 不是 不一定 不都是 小于或等于 大于或等于 或 存在 至少两个 不唯一 11.若，那么我们说，是的充分条件，是的必要条件。（或的必要条件是，的充分条件是。） 12.判断命题充要条件的三种方法： （1）定义法：。 （2）利用集合间的包含关系判断，若，则A是B的充分条件或B是A的必要条件；若A=B，则A是B的充要条件。 （3）等价法：即利用等价关系判断，对于条件或结论是不等关系（或否定式）的命题，一般运用等价法。 二、函数 1. 以为自变量的函数是集合A到集合B的一种对应，其中A和B都是非空的数集，对于A中的每一个，B中都有唯一确定的和它对应。自变量取值的集合A就是函数的定义域，和对应的的值就是函数值，函数值的集合C就是函数的值域()。 注：集合中有个元素，集合B中有个元素，则到的映射有个，而到 的映射有个。 2. 求函数定义域需要考虑:分母、根号、零次幂的底、对数的真数、对数与指数的底、正余切及复合函数求定义域的两种类型。求函数值域的方法要掌握：配方法，观察法，换元法（整体换元、三角换元），单调性法，反函数法，判别式法，三角函数的有界性，基本不等式法，利用两点间的距离公式法。定义域及值域都必须写成集合的形式。 3. 若有反函数，则是的反函数。 反函数的定义域、值域分别是函数的值域、定义域。 函数和它的反函数的图象关于对称。 （若,则即若点在的图象上，则点必在反函数的图象上） 注意： eq \o\ac(○,1)是的反函数吗？（不是，和互为反函数。） eq \o\ac(○,2)与它的反函数的交点必在直线上吗？（若为增函数则一定，否则无法判断）如函数与的交点为，交点不在直线上。 4. 设那么 上是增函数； 上是减函数。 设函数在某个区间内可导，如果，则为增函数；如果，则为减函数。 5. 定义域关于原点对称是具有奇偶性的必要不充分条件。（奇偶性的两个条件：一是定义域关于原点对称（奇偶都要），二是满足奇偶性条件，偶函数：，奇函数：）。例如：是奇函数，是非奇非偶。（定义域不关于原点对称）。 奇函数特有性质：若的定义域，则一定有（不在函数的定义域内，则无此性质）。 注意： eq \o\ac(○,1)奇函数关于原点对称，偶函数关于轴对称； eq \o\ac(○,2)奇函数关于原点对称的区间单调性相同，偶函数关于原点对称的区间单调性相反，简称：奇同偶反。 6. 函数的图象的对称性 (1)函数的图象关于直线对称。 (2)函数的图象关于点对称。 (3)函数满足，则的图象关于直线对称。 (4)若函数对定义域中任意均有，则函数的图象关于点成中心对称图形。 7. 两个函数图象的对称性 （1）函数与函数的图象关于直线轴对称。 （2）函数与函数的图象关于直线轴对称。 （3）函数与函数的图象关于原点对称。 （4）函数和的图象关于直线对称。 （5）函数和的图象关于直线对称。 （6）函数与函数的图象关于直线对称。 注意对比：函数满足，则的图象关于直线对称。 （7）函数与函数的图象关于直线对称。 8. 曲线图象的对称问题： （1）曲线关于直线对称曲线为：。 （2）曲线关于直线对称曲线为：。 （3）曲线关于直线对称曲线为：。 （4）曲线关于点对称曲线为：。 9. 若将函数的图象右移、上移个单位，得到函数的图象；若将曲线的图象右移、上移个单位，得到曲线的图象。 即： eq \o\ac(○,1)函数的图象按平移后的图