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信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 李雅红 电子信箱 2656628194@ 电话区县 上城区 学校名称 杭州市高银巷小学 日期 2015.9.25 课题摘要 教学题目 1.观潮 所属学科 语文 学时安排 2课时 年级 四年级 所选教材 义务教育课程标准实验教科书四年级上册 一、学习内容分析 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能： 学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句。 有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 过程与方法： 学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。 情感态度与价值观：通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。 2．学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息） 教学重点：理解课文中有关“潮来之时”的描写，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 教学难点：理解描写潮来时的几个句子。 项目 内容 应对措施 教学重点 理解课文中有关“潮来之时”的描写，学习作者有顺序、抓特点的观察方法 找时间标志，远近字词。 教学难点 理解描写潮来时的几个句子。 诵读、品味 二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等） 1.一般特征：这个阶段学生有自己的想法，但是每个人的视野不同，差异较大。 2.入门技能：