优秀教案获奖教案名师教案五年级语文《晏子使楚》教学设计.docVIP

五年级 《晏子使楚》 备课教师 教学目标 1、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 2、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理 教学重难点 精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的，晏子用什么办法反驳楚王的。体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的高贵品质。 简介背景，揭示课题　　 １、二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，出现了很多有学问有才能的人。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，还有博学睿智的外交家。今天老师就向你们介绍一位外交家，他虽然身材矮小，但却能言善辩，话语中闪烁着智慧的光芒，他就是本文的主人公“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。 　　　　今天我们来学习一篇有关他的文章──《晏子使楚》（出示课题，齐读课题） 常言道：“题目是文章的眼睛”， 说明：（ “子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称，比如：孔子、孟子等。） ３、“使”是什么意思？课题又是什么意思呢?谁来说？ 二、初读课文，整体感知： 　　１、请同学们自由读课文，要求： 　　⑴ 根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。 　　⑵ 想想课文讲了什么事？ 　　２、检查自学情况： 　　⑴ 生字新词：（注意“大夫”的读音，现在读“dài fu”，是“医生”的意思，过去读“dà fū”，是官职的称呼。） ⑵ 请同学读读难读的