分析论据学会讲“理”.ppt

高考议论文:观点＋材料＝? 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点＋材料＝作文的失败 压缩概括训练 材料一： 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。 三、 他的成功表明（揭示）了这样一个道理，一个人只要一辈子都在追求中，只要他捕捉到一次机会，他就可能获得成功。…… （意义分析） 四、他的成功不是告诉了我们，一个人只要一辈子都在追求中，只要他有一次机会，他就可能获得成功；相反，假使他一生都不努力追求，即使再多的机会，对他来说，成功只能是“海市蜃楼”（辨证分析） 对下面几则材料先进行简单压缩,再组成一组组合论证材料,然后再加以分析和说理. 观点：立志与成才（成功） 1、虽立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。 3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。 4、有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄 他们都是取得了辉煌成功的历史人物。假如他们都是漫无目的地走完自己的人生道路，不给自己立下一个目标、一个志向，并为之去奋斗去进取，那么，他们能够获得成功吗？越王勾践能打败吴国吗？苏洵能成为唐宋八大家之一吗？王冕能成为著名的画家吗？蒲松龄能成为一代文学大师吗？不，绝对不可能！历史早已印证了这一点。…… 他们每一个人都是给自己立下了一个目标、一个志向，并为之去奋斗去进取，最后取得了巨大的成功。“无志不可取，有志为雄杰”。倘若他们都是漫无目的地走完自己人生道路，他们能够成功吗？越王勾践能打败吴国吗？苏洵能成为唐宋八大家之一吗？王冕能成为著名的画家吗？蒲松龄能成为一代文学大师吗？不难想象，他们最终免不了会成为高尔基笔下那种只求“活过一天的只会吟诵阿弥陀佛”的庸人。 4、“哪里有什么天才，我把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”——鲁迅。 5、黄昆：国家最高科技奖获得者，2002年度感动中国十大人物，他一生都在科学的世界里探求真谛，一生都在默默地传递着知识的薪火，面对名利的起落，他处之淡然。他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。 　　 三、参考论据： 1.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，不惜牺牲，做了几百次实验。正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药。 2.明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。 3.周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。 4.明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。 5.陈涉年轻时，曾经给人作雇工。他发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。 一材多用训练 根据下面给出的论据材料，试从不同角度出发对它进行合理剪裁，写出最少四种以上的不同角度的分析。 材料：孙膑与庞涓的故事 孙膑是孙武的后世子孙，生於阿鄄一带，曾和魏国将军宠涓一起学习兵法。庞涓深感自己的本领不如孙膑，怕他超过自己，就派人将他召到魏国，施以膑刑，即将他的膝盖骨剔掉，使他因此致残。想让他从此隐居，不再出外活动。 一材多用立意参考角度 立意一：感情影响了理智认知。孙膑之所以抱稀世之才而惨遭膑脚之祸，是因为他太相信他奸诈的师兄庞涓所致，同窗手足之情蒙蔽了他的眼睛，使他无法理智地看到庞涓阴险的用心。2003年浙江一考生以此为立意用访谈手记的形式写出了高考满分作文《从泪走到血》。 同学们其它的角度立意 1、卑鄙与狡诈的开始，就是友谊的终结。 2、其实庞涓也是一个见识广博的人。（辨证谈妒