导数及写其应用.pptVIP

* * 第三章 导数及其应用 3.1 变化率与导数、导数的概念及几何意义 富源县第六中学 黄家桥 学习目标 存在的问题： 1.对导数概念及其几何意义理解不透彻； 2.解题能力有待提升. 预习反馈 讨论内容 讨论要求 1、学习中遇到的疑问 2、导学案“合作探究”部分的问题 1、人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 2、组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 3、没解决的问题组长记录好，准备质疑。 合作探究 7 3 4 点评 小组 6 5 2 展示 小组 要求 合作探究 3 （板书展示） 合作探究 2 （板书展示） 合作探究 1 （板书展示） 展示内容 展示： 展示过程中要求书写认真、规范，字迹清秀，板书安排合理，书面展示要分层次、要点化。 点评： 1.先点评对错，再点评思路方法，点评学员声音洪亮、脱稿、语言简练、准确； 2.点评后可以同时表达个人观点，言简意赅，时间3分钟左右； 3.其他学员：注意倾听、思考，关键内容做好笔记，可以补充说明、不明白的地方及时提出。 质疑： 问题要有针对性，有讨论的价值。 展示 点评 规律小结 2、由导数的意义可知,求函数y=f(x)在点x0处的导数的基本方法是: 注意:这里的增量不是一般意义上的增量,它可正也可负. 自变量的增量Δx的形式是多样的,但不论Δx选择 哪种形式, Δy也必须选择与之相对应的形式. 规律总结 本节课你有什么收获？ 课堂小结