2018年秋八年级数学上册第十五章分式期末复习作业课件（新版）新人教版.pptVIP

* 期末复习(第十五章　分式) 人教版 ≠±2 －1 【方法归纳】记住分式有意义、无意义以及分式值为0时分子和分母需要满足的条件．特别注意，若分式值为0时，需同时具备两个条件：(1)分子为0；(2)分母不为0.两个条件缺一不可． －3 x≠－2且x≠3且x≠4 【方法归纳】分式化简求值的实质是分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键．分式的化简求值的一般步骤：化简→代入求值．如果所给的字母的取值较复杂或字母的取值以条件等形式给出的，常用整体代入法；当给出的是几个量的比值时，常采用设参数法． －4 【方法归纳】解分式方程的基本思想是转化，将分式方程转化为整式方程求解，解分式方程一定要检验． (2)去分母，得2x＋m＝3x－6，解得x＝m＋6， 当x＝2时，分式方程无解，∴当m＝－4时，分式方程无解． (3)由(2)，知x＝m＋6.∵x＞0，∴m＋6＞0，解得m＞－6， ∵x≠2，∴m≠－4.∴m的取值范围是m＞－6且m≠－4. 【方法归纳】分式方程无解的两种情况： (1)解不出来，即整式方程无解； (2)解出的根不符合原方程，即整式方程虽然有解，但这个解使最简公分母为0. 题型五：分式方程的实际应用 例5：A，B两地相距200千米，甲车从A地出发匀速开往B地，乙车同时从B地出发匀速开往A地，两车相遇时距A地80千米．已知乙车每小时比甲车多行驶30千米，求甲、乙两车的速度． 【方法归纳】列分式方程与列整式方程的相同之处是都要先分析题意，准确找出题中的等量关系，再恰当地设出未知数，列出方程；不同之处是所列方程是分式方程时，最后要进行检验，既要检验是否为所列分式方程的解，又要检验是否符合实际意义． 变式训练5：某电脑公司经销甲种型号电脑，受经济危机影响，电脑价格不断下降．今年三月份的电脑售价比去年同期每台降价1000元，如果卖出相同数量的电脑，去年销售额为25万元，今年销售额只有20万元． (1)今年三月份甲种电脑每台售价多少元？ (2)为了增加收入，今年电脑公司决定再经销乙种型号电脑，已知甲种电脑每台进价为3 000元，乙种电脑每台进价为2 500元，公司预计用不多于5万元且不少于4.8万元的资金购进这两种电脑共18台，有几种进货方案？ (2)设购进甲种电脑x台，则购进乙种电脑(18－x)台，根据题意， 得48 000≤3 000x＋2 500(18－x)≤50 000.解得6≤x≤10. ∵x是正整数，∴x可以取6，7，8，9，10，∴共有5种进货方案． B C 3．(2018·河南一模)2018年2月18日，清·袁牧的一首诗《苔》被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁在《经典永流传》的舞台重新唤醒，“白日不到处，青春恰自来．苔花如米小，也学牡丹开．”若苔花的花粉直径约为0.000 008 4米，用科学记数法表示0.000 008 4＝8.4×10n，则n为( ) A．－5 B．－6 C．5 D．6 B C B D D D －2 10 －1 6 4 解：x＝0. 解：y＝2. 解：y＝2. 解：分式方程去分母，得x(x＋2)－(x－1)(x＋2)＝m. (1)将x＝2代入，得8－4＝m，得m＝4. (2)由x(x＋2)－(x－1)(x＋2)＝m，解得x＝m－2. ∵方程无解，∴m－2＝1或m－2＝－2.∴m＝3或m＝0. 18．一项工程，甲队单独做需40天完成，若乙队先做30天后，甲、乙两队一起合作20天恰好完成任务，请问： (1)乙队单独做需要多少天能完成任务？ (2)现将该工程分成两部分，甲队做其中一部分工程用了x天，乙队做另一部分工程用了y天，若x，y都是整数，且甲队做的时间不到15天，乙队做的时间不到70天，那么两队实际各做了多少天？