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高中数学公式-定理-复习指南 篇一：高一数学公式?定理复习资料大全 2012年高一暑假数学复习内容 必修5 第一章：解三角形 掌握：正弦定理： abc ???2R.（R为?ABC外接圆的半径，）. sinAsinBsinC ?a?2RsinA,b?2RsinB,c?2RsinC?a:b:c?sinA:sinB:sinC b2?c2?a2 余弦定理：a?b?c?2bccosA?cosA?; 2bc 2 2 2 a2?c2?b2 b?c?a?2cacosB?cosB?; 2ac 2 2 2 a2?b2?c2 c?a?b?2abcosC?cosC? 2ab 2 2 2 面积公式：⑴S?⑵S? 111 aha?bhb?chc（ha、hb、hc分别表示a、b、c边上的高）. 222 111 absinC?bcsinA?casinB 222 两角和差公式：sin(???)?sin?cos??cos?sin?; cos(???)?cos?cos??sin?sin?; 倍角公式：sin2??sin?cos?；cos2??cos2??sin2??2cos2??1?1?2sin2?； 降幂扩角公式：cos2?? 1?cos2?1?cos2?1 ；sin2??；sin?cos??sin2? 222 sin? cos? 同角三角函数关系式：sin2??cos2??1，tan?= 明确：三角函数在各象限的符号、三角形内角和为1800； 应用：会求三角形中的某边、角，会判断三角形的形状，结合均值不等式求代 数式的取值范围。 第二章：数列 掌握：等差、等比数列的定义： 通项公式：等差：an?a1?(n?1)?d(n?N*)、an?am?(n?m)d 等比：an?a1qn?1? 前n项和公式：等差：sn? a1n ?q(n?N*)、an?am?qn?m q n(a1?an)n(n?1) ?na1?d 22 ?a1(1?qn) ,q?1? s?等比：n?1?q ?na,q?1?1 基本性质：等差：若m+n=p+q ，则有 am?an?ap?aq ；特别地： 若am是an,ap的等差中项，则有2am?an?ap 项和，则Sm,S2m?Sm,S．．．也?an?为等差数列，Sn为其前3m?S2m，S4m?S3m，．n．．．成等差数列； 等比：若m+n=p+q ，则有 am?an?ap?aq ；特别地： 若am是an,ap的等比中项，则有 am2?an?ap ?an?为等比数列，Sn为其前n项和，则Sm,S2m?Sm,S3m?S2m，S4m?S3m，．．．也 成等比数列（仅当当q??1或者q??1且m不是偶数时候成立）； 明确：求通项公式的常用方法：叠加、叠成、构造新数列、 n?1?s1,已知Sn求an an?? s?s,n?2?nn?1 求数列前项和的常用方法：分组求和、裂项相消（ 逆序相加、错位相减 111 ）、?? nn?1nn?1 应用：会证明一个数列是等差、等比数列；能根据已知条件求出数列的通项公 式和前n项和，利用不等式的性质证明一些不等关系（放缩法） 第三章：不等式 掌握：不等式的基本性质、不等式的解法、均值不等式的使用、简单线性规划 问题； 明确：解不等式的方法（分式不等式、二次不等式、高次不等式），均值不等 式的使用条件，可行域的画法 应用：利用不等式的性质比较大小、证明不等关系；准确求解不等式的解集（含 参不等式的正确分类）；根据条件（变负为正、配凑后、裂项后、分子常数化、换1后）应用均值不等式求取值范围；能根据对勾函数求解取值范围；根据可行域求解不同形式（斜率式、旋转式、圆式）的目标函数的取值范围； 必修2 第一章：立体几何初步 掌握：空间几何体的结构特征（直棱柱、正棱柱、正棱锥），空间几何体的表 面积公式、体积公式（弧长、扇形面积公式）；三视图所体现的数量关系；平面的基本性质（公理1、2、3、4及其推论）；平行、垂直关系的所有定义、定理、推论 明确：证明平行、垂直关系的严格步骤，求空间几何体体积时要指明几何体的 高（先证线面垂直后求体积） 应用：能准确实现线线、线面、面面的平行与垂直转化；能求出空间几何体的 体积、表面积等；能实现空间问题向平面问题的准确转化； 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内． 公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面． 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线． 公理4：平行于同一条直线的两条直线平行． 定理：①空间中如果两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补． ②平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行． ③一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行． ④一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直，则该