等腰三角形的判定，八年级上册，幻灯我片课件.pptVIP

等腰三角形的判定 新人教版八年级上册第十四章 思考与探究 如图，位于海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A= ∠B。如果这两艘救生以同样的速度同时出发，能不能大约同时赶到出事地点（不考虑风浪因素）？ A B O SOS!SOS! 猜想与归纳 在一般的三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 即：若⊿ABC中,∠B=∠C,则AB与AC有什么关系? 点击我,瞧瞧去 请用数学符号表示出这句话 猜想与归纳 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”） ⊿ABC中， ∵∠B=∠C ∴AB=AC 推理形式如下： 猜想与归纳 已知⊿ABC中，∠ABC=∠ACB，求证：AB=AC 证明： 作AD⊥BC，垂足为D， 在⊿ABD和⊿ACD中， ⊿ABD≌ ⊿ACD ∠ABC=∠ACB ∠ADB=∠ADC=90度 AD=AD ∵ ∴ AB=AC ∴ 例题分析 例2、求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形。 已知：∠CAE是⊿ABC的外角，∠1=∠2，AD//BC，（如图），求证：AB=AC。 证明： ∵AD//BC ∴∠1=∠B ∴∠2=∠C 又已知∠1=∠2 ∴∠B=∠C AB=AC （_______________________) （_____________________________) （____________________) 两直线平行,内错角相等 等角对等边 两直线平行,同位角相等 例题分析 例3、如图，标杆AB高5 m，为了将它固定，需要由它的中点C向地面上与点B 距离相等的D、E两点拉两条绳子，使得点D、B、E在一条直线上，量得DE=4 m，绳子CD和CE要多长？ 分析： 1、CD与CE相等吗？为什么？ 2、若用作图的方式来解决，取比例尺为多少较好？为什么？ 3、若要作图，问题即是：已知三角形的CDE是等腰三角形，且底边上的高CB=2.5 m，底边DE长为4 m，能否作出这个三角形？ 动手操作看看吧！你能行！也请看看我的作法！ CD与CE相等,因为AB是线段DE的垂直平分线。 取1：100较好，此时1 cm代表了1 m，换算方便。 练习 1、如图，∠A=360，∠DBC=360，∠C=720，分别计算∠1、 ∠2的度数。 答案： 提示： ∠1= 720，∠2=360 由∠A=360，∠C=720得： ∠ABC=720 在⊿ABC中 ∵ ∠DBC=360， ∠1= ∠A+ ∠2 =360+360=720 ∴∠2=360 练习 2、如图，把一张矩形的纸沿对角线折叠，重合部分是一个等腰三角形吗？为什么？ A B C E D C 答： 重合部分是一个等腰三角形。 ∵由折叠可知∠ECD=∠EAB，∠C=∠A ，CD=AB， ∴⊿EAB≌⊿ECD（AAS） ∴EB=ED 练习 3、如图，AC和BD相交于点O，且AB∥DC，OA=OB，求证：OC=OD。 证明： ∵ OA=OB ∴∠OAB=∠0BA 又∵ AB∥DC ∴∠OCD=∠OAB ∠0DC =∠0BA(平行线的性质) ∴∠OCD=∠ODC ∴OC=OD 小结知识 本节课你学到了等腰三角形的什么知识？ 等角对等边可运用在什么方面？（证明两线段相等） 作业 课本: P150 第十二题、第十三题