数学人教版九年级下册反比例函数的图象和性质（3）.doc

龙门中学教师引导学生自主学习的预案设计 课题：反比例函数的图象和性质（3） 学习目标： 1．通过练习熟练掌握反比例函数的图象与性质； 2.能运用反比例函数的图象与性质解决数学问题． 教学重难点： 重点：反比例函数的概念及图象与性质． 难点：反比例函数图象和性质的理解和掌握。 学 习 程 序 学 习 内 容 与 要 求 学习 指导 一、课前抽测： 1．下列函数，①y=2x，②y=x，③y=x-1，④y=是反比例函数的个数有（ ）． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 2．反比例函数（k为常数，k≠0）的图像中的两支曲线都与x轴、y轴 （1）当k＞0时，图像在 象限， ，y随x的增大而 ； （2）当k＜0时，图像在 象限， ，y随x的增大而 。 3．反比例函数y=的图象位于（ ） A．第一、二象限 B．第一、三象限 C．第二、三象限 D．第二、四象限 二、合作探究： 例1：函数与在同一坐标系内的图像可能是（ ） x x y O A． x y O B． x y O C． x y O D． 例2：已知一次函数的图像与反比例函数的图像交于A、B两点，且点A的横坐标和点B的纵坐标都是－2，　　　求：（1）一次函数的解析式； （2）△AOB的面积 例3：如图,直线和双曲线交于A、B亮点,P是 线段AB上的点（不与A、B重合）,过点A、B、P分别向x轴作垂线,垂足分别是C、D、E,连接OA、OB、OP,设△AOC面积是S1、△BOD面积是S2、△POE面积是S3、则（ ） A. S1＜S2＜S3 　B. S1S2S3 C. S1=S2S3 　 D. S1=S2S3 三、课堂检测： 1.某反比例函数的图象经过点（-1,6），则下列各点中，此函数图象也经过的点是（ ） A. （-3,2）　　　　 B. （3,2）　　　 　C. （2，3） 　　　　　D. （6,1） 2、函数与函数在同一坐标系中的大致图像是（　　）ABO A B O x y ?第5题图 第2题图3.若双曲线的图象经过第二、四象限，则k的取值范围是（　　　） 第2题图 A.k＞ B. k＜ C. k= D. 不存在 4.若函数的图象在其象限内随的增大而增大，则的取值范围是（　　）A． B． C． D． 5.如图：点A在双曲线上，AB⊥x轴于B，且△AOB的面积S△AOB=2，则k=______． 拓展： 6.反比例函数的图象经过点A(-1,-2).则当x＞1时，函数值y的取值范围是（ ） A.y＞1 B.0＜y＜1 C. y＞2 D.0＜ y＜2 7．若一次函数y=kx+1的图象与反比例函数y=的图象没有公共点，则实数k的取值范围是 。 五、课堂小结：