湖北2017_2018学年高一生物下学期期末联考习题（含解析）.doc

PAGE 1 - 湖北省天门市、仙桃市、潜江市2017-2018学年高一下学期期末联考 生物试题 一、选择题 1.下列关于单细胞生物和多细胞生物的比较，错误的是 A. 单细胞生物大多通过分裂产生子代 B. 单细胞生物在生命系统中可占有多个层次 C. 多细胞生物体细胞的增殖方式为有丝分裂 D. 多细胞生物不一定都有“系统”这一生命层次 【答案】C 【解析】 【分析】 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中；多细胞生物有多种分化的细胞组成，生命活动依靠各种分化的细胞密切合作，共同完成。 【详解】单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，一般通过分裂产生子代，A正确；单细胞生物在生命系统的结构层次中可以是细胞层次，也可以是个体层次，B正确；多细胞生物体细胞的增殖方式可能有减数分裂、有丝分裂、无丝分裂，C错误；多细胞生物不一定都有“系统”这一生命层次，如高等植物，D正确。 【点睛】解答本题的关键是了解生命系统的结构层次，明确单细胞生物只能依靠多个细胞完成各项生命活动，且植物没有系统层次。 2.下图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。下列叙述错误的是 A. ①可为羧基或氨基，R基的种类决定了单体的种类 B. 图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性 C. 若④是脱氧核糖，则图乙是SARS病毒核酸的单体 D. 若⑤是胞嘧啶，则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 【答案】C 【解析】 【分析】 据图分析，图甲为蛋白质的基本单位—氨基酸，其结构式中的①、②可以分别表示氨基酸、羧基；图乙是核酸的基本单位核苷酸，可以表示脱氧核苷酸或核糖核苷酸，其分子式中④是脱氧核糖或核糖，③是磷酸，⑤是含氮碱基。 【详解】根据以上分析已知，图甲为氨基酸的结构式，其中①可为羧基或氨基，R基的种类决定了氨基酸的种类，A正确；蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关，B正确；SARS病毒的核酸是RNA，因此其结构式中的④是核糖，C错误；若⑤是胞嘧啶，则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸，D正确。 【点睛】解答本题的关键是了解蛋白质和核酸的基本单位的结构式，并能够准确判断图中各个数字代表的结构的名称。 3.棉子糖是一种由半乳糖、果糖和葡萄糖结合而成的非还原性三糖。下列相关叙述，正确的是 A. 棉子糖和纤维素的水解产物相同 B. 棉子糖是由三分子单糖脱水缩合而成 C. 棉子糖可直接作为细胞的能源物质被利用 D. 棉子糖与斐林试剂反应可产生砖红色沉淀 【答案】B 【解析】 【分析】 根据题干信息分析，棉子糖是一种三糖，由半乳糖、果糖和葡萄糖结合；棉子糖属于非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。 【详解】棉子糖的水解产物是半乳糖、果糖、葡萄糖，而纤维素的水解产物是葡萄糖，A错误；根据题意分析，棉子糖是一种三糖，是由半乳糖、果糖和葡萄糖通过脱水缩合的方式形成的，B正确；细胞的直接能源物质是ATP，棉子糖属于能源物质，但是不能直接为生命活动提供能量，C错误；棉子糖属于非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，D错误。 【点睛】解答本题的关键是根据题干信息分析棉子糖的类型，明确其是由三分子单糖脱水缩合形成的，其属于非还原糖，不能用斐林试剂鉴定。 4.下图为某真核细胞局部结构的模式图，下列说法中，正确的是 A. ①与②有相似的化学组成，均为双层膜结构 B. ③处发生某种蛋白质的合成及核糖体的形成 C. ④为细胞核内行使遗传功能的结构，细胞内的遗传物质均位于其上 D. 细胞核控制细胞器进行物质合成的信息可通过⑤到细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】 据图分析，①为内质网，是有机物的合成车间；②为核膜，具有选择透过性；③是核仁，与核糖体的形成有关；④是染色质，主要成分是DNA和蛋白质；⑤是核孔，是大分子的运输通道。 【详解】根据以上分析已知，图中①是内质网，是由单层膜组成的，A错误；③为核仁，与核糖体的形成有关，而蛋白质的合成发生在核糖体中，B错误；④为染色质，是细胞核内行使遗传功能的结构，细胞中的遗传物质（DNA）主要分布于染色质上，C错误；⑤是核孔，是大分子的运输通道，如细胞核控制细胞器进行物质合成的信息可通过核孔到细胞质，D正确。 【点睛】解答本题的关键是了解细胞的结构和生物膜系统，确定图中各个数字代表的结构的名称，结合各自的功能分析答题。 5.下列有关物质进出细胞方式的叙述，错误的是 A. 某些物质运输过程受氧气浓度的影响，但可能不需要载体 B. 组成膜结构的蛋白质、磷脂与膜的选择透过性有关 C. 质壁分离和复原实验不能确定洋葱细胞液的准确浓度 D. 葡萄糖进入不同细胞时，细胞中ATP/ADP的值都会变大