2018_2019学年高中历史第八单元日本明治维新4走向世界的日本课后强化演练新人教版.doc

PAGE PAGE 1 第八单元　第4课 走向世界的日本 课后强化演练 1．19世纪七八十年代，日本掀起的“自由民权运动”的内容包括(　　) ①实行君主立宪　②减轻地税　③开设民选议会　④废除不平等条约 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析：结合基础知识作答，各个选项都属于该运动的内容。 答案：A 2．1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是(　　) A．洋务运动/明治维新 B．明治维新/新文化运动 C．洋务运动/戊戌变法 D．戊戌变法/新文化运动 解析：1874年日本发生的是明治维新，1915年在中国掀起的是新文化运动，故选B项。 答案：B 3．依据《日本帝国宪法》确定的近代政治体制，日本的议会(　　) A．由贵族院和参议院组成 B．贵族院的议员由选举产生 C．可以限制天皇的权力，天皇必须对内阁负责 D．召开、闭会、停会全由天皇决定 解析：本题考查学生分析理解能力。A项应为众议院；B项不是选举产生；C项不能限制天皇权力，只有D项表述正确。 答案：D 4．1894年，日本和英国签订条约，英国同意将放弃过去不平等条约中规定的(　　) A．设定租界权 B．议定关税权 C．片面最惠国待遇 D．治外法权 解析：根据课本知识作答，英国放弃了治外法权。 答案：D 5．到19世纪末日本已成为亚洲资本主义经济最发达的国家，这主要表现在(　　) ①资本主义工业体系开始确立　②以钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展　③颁布1889年《日本帝国宪法》　④日本完全废除了西方国家强加的不平等条约 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 解析：③是政治方面，排除；日本废除不平等条约在20世纪初，不是19世纪末，排除④。 答案：A 6．明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指(　　) A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B．从东方国家演变为西方国家 C．从封建社会过渡到资本主义社会 D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟 解析：“脱亚入欧”的含义是指日本通过明治维新从落后被侵略的弱国，一跃成为与西方列强一样的资本主义强国。 答案：A 7．“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本明治政府(　　) A．主张求知识于世界，发展资本主义 B．主张建立近代化军队 C．主张摆脱外来的民族压迫 D．欲走对外扩张之路 解析：结合教材知识可知，日本明治政府宣称的“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本欲走对外侵略扩张之路。 答案：D 8．下图反映的历史事实与日本发动的哪一次侵略战争有关(　　) A．日本侵略琉球 B．日本侵略朝鲜 C．八国联军侵华战争 D．甲午中日战争 解析：首先读图判断这是日本的八幡制铁所，然后根据所学知识可知，它是甲午中日战争后日本用从中国得到的巨额赔款投资兴建的。 答案：D 9．仔细观察下面两幅图，根据所学知识回答相关问题。 (1)以上两幅图反映了19世纪60年代在俄国和日本发生的重大事件是什么？ (2)对于俄国和日本发生的这两次重大事件，一般学者认为它们是一次资产阶级性质的改革。你认为这种观点是否正确？理由是什么？ (3)这两次事件后俄、日建立起来的政治体制与英法国资产阶级革命后建立起来的政治体制有何差异？造成这种差异的主要原因是什么？ 答案：(1)图一：俄国1861年改革；图二：日本明治维新。 (2)正确，因为这两次事件都是由统治者主持自上而下完成的。两国都由此走上了资本主义发展的道路。 不正确，这两次事件虽然都是由统治者主持自上而下完成的，但日本是在武装倒幕后，确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合政权的前提下而进行。(以上两种答案中只要答出一个即可) (3)①主要差异：英、法为民主政治体制，俄、日仍保持着专制主义体制。②主要原因：对封建制度改造程度的不同是造成差异的主要原因。 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。 材料二：对被侵略地区而言，……它原来的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展和速度也不同。 ——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》 请回答： (1