浙教版初中数学八年级上册《探索勾股定理》课件(4).pptVIP

1、若c为直角△ABC的斜边，b、a为直角 　　边，则a、b、c的关系为___________ 2、在Rt△ABC中，∠C＝Rt∠，CD⊥AB， 　　若BC=15，AC=20，则AB＝_____， 　　AD＝＿＿，BD＝＿＿，CD＝＿＿。 3、在Rt△ABC中，∠C＝Rt∠，CD、CE 　 分别是AB边上的高和中线，若AC＝6， 　 BC＝8，则DE＝＿＿＿。 a2＋b2＝c2 16 25 9 12 1.4 A B C D 小明想要检测雕塑底座正面的 AD 边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺. 你能帮助小明解决这个问题吗? 　　　　　　古埃及人曾用下面的方法得到直角： 　　　　　　如图所示，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第一个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形，其直角在第4个结处。 1 4 8 (13) 这儿为什么会是直角呢？ 做一做： 一、画一个三角形,使其三边长（a＜b＜c）分别为: （1）5cm, 12cm, 13cm；（2）7cm, 24cm, 25cm； （3）8cm, 15cm, 17cm；（4）3cm, 4cm, 5cm。 三、这三组数都满足 吗？ 二、再用量角器量一量最大的角，判断它们是否是直角三角形？ 由此你得到怎样的结论? 如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形. 即如果三角形的三边长a，b，c有关系 那么这个三角形是直角三角形. A B C D 小明想要检测雕塑底座正面的 AD 边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺. 小明量得AD长是30厘米,AB长是40厘米, BD长是50厘米，AD边垂直于AB边吗?为什么？ 例3 根据下列条件，分别判断以a,b,c为边的三角形是不是直角三角形? （1）a＝7，b＝24，c＝25 （2）a＝ b＝1，c＝ 解：（1）∵72+242＝252， ∴以7,24,25为边三角形是直角三角形 1、根据下列条件，判断下面以a、b、c 为边的三角形是不是直角三角形？ (1)　a=20，b=21，c=2 (2)　a=5，b=7，c=8 (3) 例4 已知△ABC三条边长分别为a,b,c,且a＝m2－n2，b＝2mn，c＝m2＋n2(mn，m,n是正整数)，△ABC是直角三角形吗？请说明理由. 解：∵ a=m2－n2，b=2mn，c＝m2＋n2 ∴a2+b2=(m2－n2)2+(2mn)2 ＝m4－2m2n2＋n4＋4m2n2 ＝(m2＋n2)2 ＝m4＋2m2n2＋n4 ＝c2 ∴△ABC是直角三角形 2、如图在△ABC中AB=4,BC=2,BD=1,CD= 判断下列结论是否正确，并说明理由。 (1) CD ⊥AB; (2) AC⊥BC D A C B 3、如图，四边形ABCD中，AB＝3，BC=4,CD=12,AD=13, ∠B=90°，求四边形ABCD的面积 ┐ D B A C 1、 有一块田地的形状和尺寸如图所示，试求它的面积。 ∟ ∟ A B C D 5 2、 有一块田地的形状和尺寸如图所示，∠B=∠D=90°, ∠A=60°,AB=5米，AD＝4米，试求它的面积。 ∟ A B C D 5 ∟ 4 　　请在下面正方形方格上作格点直角三角形，使三角形的任意两个顶点不在同一条实线上，且顶点必须在格点上。 A B C 归纳小结 勾股定理 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a c b A B C (1) 如果三角形两边的平方和等于第三边平方, 那么这个三角形是直角三角形. 直角三角形的判定方法之一： （1）《作业本》2.7（2） （2）课后作业 * * * *