教科版初中物理九上3.2《电现象》.pptVIP

电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极流回电池. 原理:大多数电池是利用伏打电池的原理. 能量转换:将化学能转化为电能. 1.太阳能电池、 2.燃料电池、 3.空气电池 4.铅酸蓄电池 5.固体电解质电池 电池分为 各种电池: 电流的三种效应 电能可以转化为多种形式的能量. 如: 电饭锅煮饭:电能 电动机转动:电能 电灯泡发光:电能 给电池充电:电能 1.电流的热效应 2.电流的磁效应 3.电流的化学效应 内能 机械能 光能和内能 化学能 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷. 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 验电器的工作原理:利用同种电荷相互排斥的原理来工作的. 电荷的定向移动形成电流.正电荷的定向移动的方向规定为电流的方向. 电池利用伏打电池的基本原理,把化学能转化为电能. 1.电荷间的相互作用规律是:______电荷互相排斥,______电荷互相吸引. (2007年广西贵港市) 2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的电荷是______电荷. (2007年天津市) 同种 异种 正 3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以总判定( ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带正电. (2005年江苏省连云港市) D 4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷. B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小. (2007年广西百色市) B 正负两种电荷 摩擦起电的原因 电荷间的相互作用 验电器 静电的利用 电流的方向 电池 电能的利用 小结 中考链接 自然界及生活中的电现象: 电现象视频:(按图片即可观看) 一　带电现象、带电体： 物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体. 二、带电方法： １、摩擦起电； ２、接触带电 问题:自然界中有多少种电荷? 动画实验一: (注意声音) 正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.用 来表示. 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.用 来表示. 自然界中只存在正,负两种电荷. 问题: 是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢? + - 原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子 组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性. 核外电子 原子核 + + + – – – + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电. 因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电 – 当两物体摩擦时 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开. 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷. 1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同. 2.摩擦的物体与外界绝缘. 摩擦起电的条件 实验表明:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 动画实验二: (注意声音) 带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场来 实现的. 电场: 验电器是检测物体是否带电的仪器. 结构:如右图 工作原理:利用同种电荷相互 排斥的原理来工作的.如下: 金属球 金属杆 金属箔 动画实验三: 一起回顾上面的实验,动画实验四:(鼠标指在图片上按右键,点播放即可.) 动画实验五:静电除尘 动画实验六:静电喷漆 电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 电流方向的判断: 如图,移