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观看学习《最美教师》心得体会 中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师, 信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主 张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没 有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永 恒的灵魂，我们要做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来 严格要求我们的学生。 2017年11月10日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿 翁进城、儿子翁明冲在家中煤气中毒。两名孩子就读学校 的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处 寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一家 三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心 和爱心，挽救了一家人的性命。 最初看见最美教师老师的先进事迹是在网上，我深深 的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我， 学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不 足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈, 看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。 作为一个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个 教师所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放 弃了。最多给充了话费以后，听到隐隐约约、语无伦次的 声音，也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折 而放弃。调课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师 的我们，应该很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三 位老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终 坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。 她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也 要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老 师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团 结一心，用爱与责任去教育每一个学生。 继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行 了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教 师，其实也都是最美教师。 如何让老师做学生的“良师益友” ？ 我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精 神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天超负荷 的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连 生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样 我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和 学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了 “和谐校园”的氛围。 近日，我办公室里的一位老师，班级里的一位学生突 然回家。在未联系上的情况下，调了课。自费开车去学生 老家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速 而被罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽 的职责。 以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现, 这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们 学校“全程启迪，规范管理”的正确理念。 对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改 而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生 的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微 笑对之。一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让 我们的学生感受到老师爱。 孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学 生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信 任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的 问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。 其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教， 现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并 非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。 记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很 难管。起初我很害怕，怕自己管理不好。刚开始，是感觉 这学生很桀鹫不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他 进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找 我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔 方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后, 我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有 以前那么调皮了。 如何让学生做一个“业精于勤，行成于思”的工程人? 我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。做为一名 实训教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师， 也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的 又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学 生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后 找到一份好的工作。 我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两 本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保 证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个 月自己买两本书认真学习，以确保自己的技术能提升到更 高的层次，能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一 桶水，才能保证学生有一杯水。 前段时间，我替某老师上课。上课之前，有同学不屑 的问：“老师，你也懂这门课程” ？他只知道我教另