如何理解党校姓党.docx

如何理解党校姓党 篇一：必须坚持“党校姓党”原则 必须坚持“党校姓党”原则 □ 张亚丽 一、工作理念必须坚持“党校姓党”原则，坚持正确办学方向 党校的性质、地位和作用决定着她始终是为立党、兴党、强党而建立并工作的。“党校姓党”，才能真正发挥其培训阵地、党性熔炉的作用。这就要求党校必须把理论教育和党性教育作为逻辑起点，放到最基本、最直接、最本质的层面来把握，一切工作坚持“党校姓党” 原则，紧紧围绕党的中心任务和主要工作来开展，在办学思想、教学管理、社科研究、学员教育等各个方面，都要体现党的意志，反映党的要求，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。着力在理想信念、理论武装和提高领导能力上下功夫。要始终把提高理论教育和党性教育质量作为安身立命之本，不断深化教学改革，完善教学布局，优化课程设置，创新教学方式方法，加强科学研究和学科建设，着力夯实理论教育和党性教育基础。 二、教育教学必须坚持“党校姓党”原则，突出理想信念教育 党校要把理想信念和道德品行教育作为必修内容，在领导干 部理想信念教育中必须承担起特殊而重要的作用， 把提高理想信念教育水平作为干部培训工作的重中之重，把理论武装放在领导干部坚定理想信念的首位，充分凸显“党校姓党”的特点和优势。习近平同志多次指出，理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。对于中国共产党人而言，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是我们的崇高追求和强大精神支柱，也是党员干部讲党性的精髓和灵魂。坚定领导干部理想信念必须进行马克思主义理论武装。党校要加大马克思主义理论在教学培训中的分量，大力弘扬党的优良传统，科学安排教学内容，创新教育培训形式，不断提高理想信念教育的科学化水平，培养造就一大批忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的执政骨干。党要走在时代前列，一时一刻也离不开理论指导；领导干部要搞好本职工作， 时刻也离不开理论学习。思想理论上的清醒，是保证政治成熟、理想崇高、信念坚定的前提和基础。党校要坚持马列理论教学的主课地位不动摇、主课分量不减轻、主讲力量不减弱，每个主体培训班都要加强马列经典著作教学，加深各级领导干部对马克思主义基本原理的理解和掌握，提高他们运用马克思主义立场、观点和方法分析解决实际问题的能力和水平。 三、理论研究必须坚持“党校姓党”原则，夯实党性熔炉基础 理论研究是党校工作的一个重要组成部分。在教学与科研中，党校要处理好教学有纪律和研究无禁区的关系。教师在课堂上、 在理论和观点上必须与党中央保持一致，与中央所确定的战略、方针、策略和政策保持一致。但是， 这并不是说对中央的精神照本宣科，而是要在深入研究的基础上，掌握清楚内在关系，通过摆事实、讲道理，用通俗易懂的语言把党的理论、政策向党员干部讲深、讲透、讲准、讲出新意。在党校的科研中，要坚持百花齐放、百家争鸣的原则，营造宽松、和谐、民主、自由的学术环境，让教学科研人员和广大学员畅其所想，从不同的角度、不同的层面研究社会主义建设、改革开放、科学发展中的理论与实践问题，创新思路，研究对策。党校要坚持普及推广党的理论创新成果，尤其要深入研究习近平总书记一系列重要讲话的新思想、新观点、新论断，并与本地的改革发展实际有机结合起来，既推动理论创新，服务中心工作，又夯实教学基础，增强培训效果。 四、教学管理必须坚持“党校姓党”原则，弘扬优良教风学风 习近平总书记曾经多次强调，要把“党校姓党”原则与从严治校、从严施教、从严管理的要求贯彻到党校全部工作中、落实到具体制度上。这就要求党校的领导管理人员、教学科研人员都要带头牢固树立党的意识、党性意识和党校意识，坚持爱党、信党、为党、捍卫党，始终保持头脑清醒和立场坚定，弘扬主旋律，传播正能量，旗帜鲜明、理直气壮、坚决果断地同错误的社会思潮做斗争。同时，要弘扬优良校风教风学风，以优良的“三风”增强党性。学风是党风的重要内容，制约着党性的形成和巩固。 加强学员管理，本身就是一种培训。党校在教学管理工作中要模范地贯彻落实中央“八项规定”，严格执行中央组织部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，教育学员自觉用党员标准、党的纪律和学员要求来规范自己的言行，严格遵守党员干部廉政准则，争当优秀学员、优秀党员、优秀干部，努力做到理论与实际、学习与运用、言论和行动相统一。党校学员只有具有了优良的学风，以认真的态度参加培训，以谦逊的心态接受教育，以科学的精神对待马克思主义，才能真正把马克思主义理论学到手并运用到实践中去。 （作者系中共镇原县委党校副校长） 篇二：党校姓党 怎么办 党校姓党，我该怎么办？讨论发言材料 习近平总书记在全国党校工作会议上强调坚持党校姓党根本工作原则，切实做好新形势下党校工作。在讲话中总书记专门就党校教师提出明确要求，强调党校教师要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党。这一重要