论文-宁波北仓郭巨幼儿园时结构设计.docVIP

西南科技大学毕业设计 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 85页 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc367051303 摘 要 PAGEREF _Toc367051303 \h 2 HYPERLINK \l _Toc367051304 Summary PAGEREF _Toc367051304 \h 3 HYPERLINK \l _Toc367051305 1、设计资料 PAGEREF _Toc367051305 \h 4 HYPERLINK \l _Toc367051306 2、梁、柱截面尺寸的几计算 PAGEREF _Toc367051306 \h 4 HYPERLINK \l _Toc367051307 3、荷载计算 PAGEREF _Toc367051307 \h 9 HYPERLINK \l _Toc367051308 4、框架柱抗侧刚度D计算 PAGEREF _Toc367051308 \h 16 HYPERLINK \l _Toc367051309 5、竖向荷载作用下的内力分析 PAGEREF _Toc367051309 \h 18 HYPERLINK \l _Toc367051310 6、水平地震作用下的内力分析 PAGEREF _Toc367051310 \h 20 HYPERLINK \l _Toc367051311 7、风荷载作用下的内力分析 PAGEREF _Toc367051311 \h 27 HYPERLINK \l _Toc367051312 8、恒载作用下的内力分析 PAGEREF _Toc367051312 \h 31 HYPERLINK \l _Toc367051313 9、活载作用下的内力分析 PAGEREF _Toc367051313 \h 34 HYPERLINK \l _Toc367051314 10、内力组合 PAGEREF _Toc367051314 \h 38 HYPERLINK \l _Toc367051315 11、框架梁、柱的配筋计算 PAGEREF _Toc367051315 \h 48 HYPERLINK \l _Toc367051316 12、连梁的配筋计算 PAGEREF _Toc367051316 \h 59 HYPERLINK \l _Toc367051317 13、屋面板、楼面板的配筋计算 PAGEREF _Toc367051317 \h 61 HYPERLINK \l _Toc367051318 14、楼梯设计 PAGEREF _Toc367051318 \h 68 HYPERLINK \l _Toc367051319 15、基础设计 PAGEREF _Toc367051319 \h 73 HYPERLINK \l _Toc367051320 参考文献： PAGEREF _Toc367051320 \h 83 HYPERLINK \l _Toc367051321 致 谢 PAGEREF _Toc367051321 \h 84 摘 要 随着教育观念的发展，教学建筑的功能也随之产生变化，即在大小不同的功能空间中，有机地穿插实验室、机房和语音教室等。许多新型的高校教学建筑虽仍以教室为核心，但配备有储藏室、办公室等。本次设计的是宁波北仓郭巨幼儿园结构设计，根据建筑物所在的地理位置、周边的环境、地质条件以及学校建筑群的整体效果，同时还考虑到教学楼的主要组成结构和教学楼的功能要求，教学楼采用“一”字型的框架结构。“一”字型的教学楼给人简洁明了的感觉，立面形成高大明快的的感觉、形成成排的窗户。同时，框架结构适合教室大空间的要求。 关键词：发展趋势；设计思路；功能分区；体型设计；结构造型；人流量；设计亮点。 Summary With the concept of education development, teaching and the resulting construction of the functional changes in the size of different functional space, organically insert laboratories, classrooms and other rooms and voice. While many new colleges and universities teaching in the classroom as the core architecture, but with a storage room, office.