《电》单载元修改说明.pptVIP

《电》单元修改说明四年级下册教材编写组 一、改动部分及其说明 1. 增加了静电一课 静电是认识电的起点； 静电现象是学生生活经验中常见的一种现象，但是揭示静电现象的主要目的并不是要说明静电的普遍性或趣味性，而是要建立静电与生活用电的联系，也就是要“触及”一下电的本质； 关于静电的教与学有很多成功的案例和研究基础——自然课、做中学等； 为课标修订留有一点余地。 2．原教材中的第一课“电和我们的生活”，不再以单独一课出现 “调查家中的电器”承载的内容集中在电的种类、电器的多样、电与生活的关系等，与本单元概念发展的主线关系不是很密切；而“交流我们知道的电的知识”对于学生潜概念的了解过于宽泛； 本单元由原来的8课调整为7课，其增减侧重在探究活动对概念发展的支撑作用和有效性。所以，第一课的有些内容调整到其他课或课后的阅读之中。 3．第二课“点亮小灯泡”有活动顺序上的调整 原教材：让小灯泡发光——观察小灯泡的连接——比画小灯泡电流路径； 新教材：观察小灯泡的构造——画小灯泡电流路径图——再让小灯泡亮起来。 这种顺序上的调整突出了“电流流动需要一个路径”的概念，使预测和概念的发展建立联系，也强化了思维的份量，并在“想办法使小灯泡亮起来”时更加有依据。 4．第三课将“让更多的灯泡亮起来”改为“简单电路”是一种角度的变化 原教材是从材料多少和联接方法