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语文教学设计;;;第一节 研究教科书;研究课程标准步骤;研究教科书体系步骤;研究单篇课文步骤;课文分析 （一）课文分析的特点;（二）课文分析的方法;1、理解文章的程序; 1、理解文章的程序;第二节 编撰教案;教案类型;教案编写格式（要素和步骤）;教案编写基本要求;如何确定教学目标;（一）如何确定教学目标;三类目标的内涵;理解“教学目标”的五要素;（二）教学目标的表述; 《中国石拱桥》;理解“教学目标”的五要素;理解“教学目标”的五要素;《春》;确定教学重点、难点;第三节 导入、结课、板书、提问;?????????? ?;（一）??? 导入的意义和基本要求;激趣：;架桥过渡：;单元知识短文告诉我们，语言是剧本的基础，是第一要素。《雷雨》的成功可以说首先就是语言上的成功。钱谷融先生曾这样说：“我??实太喜欢曹禺剧本中的语言了，每次读曹禺先生的剧本总有一种既亲切又新鲜的感觉，他那色彩鲜明的而又精炼生动的语言，常常很巧妙地把我带进一个奇妙的艺术世界给予我无限的喜悦。 原来，曹先生的剧作，正是以其精致的语言创造了无比美妙的艺术境界。下面，就让我们一道经由一个具体的场景，进入《雷雨》那令人憧憬和痴迷的艺术世界》”;（二）导入的结构 ;（三）导入类型;导入类型;经验导入;引用名诗、名句、名言等来导入：;移植相关知识导入;新旧联系