高二年级下学期新课标a版高中数学第三章数系絮的扩充与复数的引入.pptVIP

3.1.2　复数的几何意义 1．了解复数的几何意义． 2．理解复数的模的概念，会求复数的模． 1．平面向量可以用坐标表示，试想复数能用坐标表示吗？ [提示]　可以． 因复数z＝a＋bi(a，b∈R)与有序实数对(a，b)唯一确定，由(a，b)与平面直角坐标系点一一对应，从而复数集与平面直角坐标系中的点集之间一一对应． 2．已知复数z＝a＋bi(a，b∈R)． [问题1]　在复平面内作出点Z. [提示]　可以． 因复数z＝a＋bi(a，b∈R)与有序实数对(a，b)唯一确定，由(a，b)与平面直角坐标系点一一对应，从而复数集与平面直角坐标系中的点集之间一一对应． [提示1]　如右图． [提示2]　有一一对应关系． 建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面． x轴叫做__________，y轴叫做__________，实轴上的点都表示__________；除__________外，虚轴上的点都表示纯虚数． 1．复平面上的点的坐标与复数的关系 (1)复平面上点的横坐标表示复数的实部，点的纵坐标表示复数的虚部． (2)表示实数的点都在实轴上，实轴上的点都表示实数，它们是一一对应的；表示纯虚数的点都在虚轴上，但虚轴上的点不都表示纯虚数，如原点表示实数0. 1．复数z＝a＋bi(a，b∈R) 复平面内的点__________； 2．复数z＝a＋bi(a，b∈R) 平面向量____________． (2)复平面内任意两点间的距离 设复平面内任意两点P，Q所对应的复数分别为z1，z2，则|PQ|＝|z2－z1|. 运用以上性质，可以通过数形结合的方法解决有关问题． 1．对于复平面，下列命题中的真命题是(　　) A．虚数集和各个象限内的点的集合是一一对应的 B．实、虚部都是负数的虚数的集合与第二象限的点的集合是一一对应的 C．实部是负数的复数的集合与第二、三象限的点的集合是一一对应的 D．实轴上侧的点的集合与虚部为正数的复数的集合是一一对应的 解析：　A中纯虚数所对应的点不在象限内；B中的点应在第三象限；C中若复数z为负实数，则在x轴负半轴上，故选D. 答案：　D 答案：　B 答案：　1＋2i或－1－2i 4．当实数x分别取什么值时，复数z＝x2＋x－6＋(x2－2x－15)i： (1)对应的点Z在实轴上？ (2)对应的点Z在第四象限？ (3)对应的点Z在直线x－y－3＝0上？ 求当实数m为何值时，复数z＝(m2－8m＋15)＋(m2＋3m－28)i在复平面内的对应点：(1)位于第四象限；(2)位于x轴的负半轴上． [思路点拨]　 求解复数问题常用的解题技巧 (1)代数化：由复平面内适合某种条件的点的集合来求其对应的复数时，通常是由其对应关系列出方程(组)或不等式(组)或混合组，求得复数的实部、虚部的值或范围，来确定所求的复数． (2)几何化：利用复数的向量表示，充分运用数形结合，转化成几何问题，渗透数形结合思想就是其中技巧之一，可简化解题步骤，使问题变得直观、简捷、易解． 1．已知复数z＝(a2－1)＋(2a－1)i，其中a∈R.当复数z在复平面内对应的点满足下列条件时，求a的值(或取值范围)． (1)在实轴上； (2)在第三象限； (3)在抛物线y2＝4x上． 计算复数的模时，应先找出复数的实部和虚部，然后再利用模的计算公式进行计算，两个虚数不能比较大小，但它们的模可以比较大小． 设z∈C，则满足条件|z|＝|3＋4i|的复数z在复平面上对应的点Z的集合是什么图形？ [思路点拨]　根据|z|的几何意义确定图形． 方法二：设z＝x＋yi(x，y∈R)，则|z|2＝x2＋y2. ∵|3＋4i|＝5， ∴由|z|＝|3＋4i|得x2＋y2＝25， ∴点Z的集合是以原点为圆心，以5为半径的圆． 　 复数的模的几何意义是表示复数对应的点到原点的距离，这可以类比实数的绝对值，也可类比以原点为起点的向量的模来加深理解． 3．(1)复数z＝x＋3＋i(y－2)(x，y∈R)，且|z|＝2，则点(x，y)的轨迹是________． (2)求适合条件2≤|z|＜3的复数z在复平面上表示的图形． 解析：　(1)∵|z|＝2， ∴(x＋3)2＋(y－2)2＝4. 即点(x，y)的轨迹是以(－3,2)为圆心，2为半径的圆． (2)如图是以原点O为圆心，半径分别为2个单位长和3个单位长的两个圆所夹的圆环，但不包括大圆圆周． 答案：　(1)以(－3,2)为圆心，2为半径的圆 ◎设z为纯虚数，且|z－1|＝|－1＋i|，求复数z. 【错解】　由|z－1|＝|－1＋i|，得z－1＝±(－1＋i)， 当z－1＝－1＋i时，z＝i； 当z－1＝－(－1＋i)时，z＝2－i. 因为z为纯虚数，所以