系统思考与研究性学习.pptVIP

三、如何运用系统思考进行研究性学习 学生运用系统思考理论，进行研究性学习 研究案例：水质净化系统模拟分析 一、问题背景 课余时间同学们都爱漫步于校园内的未名湖畔，然而每到夏天，池塘的水总是散发出阵阵难闻的气味。是什么使我们池塘的水质变坏？ 同学们在检查水质 Eco-machine水质净化系统 赴美交流学习 水族箱中DO变化模拟图 系统动力学建模栈流图 通过网络与美国学生交流 与美国学生讨论水华的控制 与美国学生讨论水华的控制 研究结论： 在研究成果中我们获得了如下认识，这将用于进一步研究改善未名湖的水质的措施。 １．溶解氧的值在一个范围内变化，周期是一天。 ２．增氧泵能增加水中的溶解氧，但增氧泵的数量与水中的溶解氧并不成正比。 3．凌晨至中午使用增氧泵增加溶解氧的效果最好，这是因为增氧泵增氧有延迟。 …… 学习心得 我们在实验室建立了Eco-machine水质净化系统，这使我们可以非常方便地监测增氧泵、挺水植物、沉水植物等对水质的影响。 然而生态系统的运作是非常复杂的，有时因我们的心智模型的左右，往往会形成错误的判断。通过系统动力学建模来分析复杂因素之间关系，增强了我们的洞察力，这使我们在研究中获得了一个又一个惊喜。 学生论文： 系统思考社团同学谈谈研究心得 1、王誉晓—《南京公交线路合理化建议》 2、夏悦然—《水火箭》 四、附中“系统思考”平台的研究成果 运用系统思考指导学生研究性学习成果 2005年7月 波士顿会议 2007年7月 DYNAMI -QUEST 赛场 2007年10月 上海会议/南京交流 2009年10月 全国课改经验交流会 研究行学习成果展 2010年3月 教材首发仪式 2010年 7月 首尔会议 2012年6月 威尔斯利会议 2014年7月20日，第32届国际系统动力学年会在荷兰戴尔福特理工大学隆重召开。 我校原高二（5）班秦榛同学的论文《长颌鲚：危机与应对》被收录为会议论文，应邀参加会议，并作为唯一的中学生在会上作关于这篇论文的海报展示 研究性学习与系统思考 系统思考项目组 王峰 讲座主要内容 【核心】： 如何运用系统思考更好地进行研究性学习 【内容】： 一、什么是系统思考 二、为什么需要系统思考 三、如何运用系统思考进行研究性学习 四、附中“系统思考”平台的研究成果 五、如何走近“系统思考” 系统 子系统 超系统 (一)什么是系统 一、什么是系统思考 a b c d n 系统是由若干相互联系、相互作用的要素按一定方式组成的统一整体 夸　克１０－１７ｃｍ 基本粒子１０－１3ｃｍ 原　子 １０－8ｃｍ 分　子１０－７ｃｍ 聚集态 １－1００ｃｍ 地幔 大气层 水层 地壳 核 内核 地 球１０７ｃｍ 家庭 社会组织 国家 国际组织 生态系统：森林、草原、海洋、高山、农业、城市…… 大型肉食动物 微生物和贝类 小型肉食动物 尸体 小型肉食动物 大型昆虫 爬虫类 小型昆虫 大型鱼类 小型鱼类 微生物和贝类 粪便和尿 肉食昆虫 水生植物与微生物 个体 生理系统 器官 组织 细胞 细胞器 核酸 DNA 分子 生 物大分子 蛋白质 系统思考 系统思考就是用系统的观点，在长时间和大空间范围内动态地看问题、关注系统的结构，找到解决复杂动态问题的方法。 系统思考是分析研究和解决动态复杂系统问题的一种系统方法架构，其核心是唯物系统辩证观。从本质上看，它实际上是一种分析、综合系统内外反馈信息、非线性特点和时间延迟影响的整体动态思考方法。 综合分析是系统思考很关键的要求，系统思考强调以长远的目光，审视事物的全景，而不是将注意集中于局部或眼前。也就是说，既要见树，也要见林。 系统思考无处不在，人人都有系统化思考,高素质人才需要系统思考! 二、为什么需要系统思考 1485年英国国王理查三世在波斯沃斯战役中被里奇蒙德伯爵亨利击败 钉子缺，蹄铁卸； 蹄铁卸，战马蹶； 战马蹶，骑士绝； 骑士绝，战事折， 战事折，国家灭。 事例1：维纳民谣 （蝴蝶效应） 取一张普通的纸（其厚度约0.1mm），将其对折后，再次对折，此纸厚度仍然不到0.5mm。若你将纸对折40次以上，根据直觉，请估算纸会有多厚？ 240=1 099 511 627 776 每楼层4米层高高楼！！ 若你将纸对折100次以上，纸会有多厚？ 你的计算和你的直觉 估计有多少差距 ？ 事例2：叠纸厚度猜想 这是啥？ 事例3：局部思维的限制 猜到了吗？ 没想到是两个小朋友在看 嗯！他们还不够高 喔！在一座农庄里 一座很大的农庄 模型！只是模型 在玩还是在工作？ 怎么有手指头？ 只是本杂志 案例背后的道理 2、许多变化是非线性的，有些开始是微小的，