高考现代文阅读语基语用.pptVIP

复习建议 （1）正确地研读《考纲》和《考试说明》，把握《考纲》要求。 （2）认真研讨近几年的高考试题，准确把握安徽卷的出题规律和变化规律，理清几年试卷的出题思路。 （3）让学生能清楚准确地了解和掌握一般论述性文章的特点和出题特点，特别要掌握试题的错误类型和做题规律。 （4）训练中重在掌握特点，探求方法，总结规律。 《考试说明》要求 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说和散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1、分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 现代文阅读（文学类文本） 2、鉴赏评价D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3、探究F （1）从不同角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图（2013年突出点） 理解作品所反映的社会生活和情感世界。 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读”要求在整体把握文学作品的前提下，表达对文学作品的独特感受和新颖见解。 高考现代文阅读中俗称的“大阅读”，主要采用简答题目。 回答这些题目，既需要清晰的意识思路，也需要充实的内涵积淀；——有相应的双重任务与价值。 （二）、现代文阅读（文学类文本） 小说为主选的文学类作品，更侧重要求通达事理人情； 散文，要求书本知识积淀+要求通达事理人情；兼而有之。 命题规律： （1)小说阅读基本考查的主要是依据小说特点： 情节、人物、环境和主题的探讨，涉及艺术技巧和修辞手法。 人物形象分析则选取最能体现文章主题，张扬善恶美丑的：董师傅、王石匠、蒙铁尔。 (2)文章选材首先主题明确 06年《行吟阁遐想》——“爱国主义精神” 07年《乡村的风》——“故乡情结”（03年全国《乡土情结》） 08年《我与地坛》——人生哲理感悟（12年冰心《往事》） 09年《董师傅游湖》——人生态度（10年《碑》） 11年《巴尔塔萨的一个奇特的下午》——张扬人性美德 13年《樱桃》——紧跟时代的颂歌。 （3）试题类型虽有变化，但考查方向和内容基本相同。 层次的梳理、 关键词句的理解（含内容含意、形式与内容上的作用）、 文章内容和主旨的理解与探讨， 重要的艺术手法的理解与脉络。 （4）考查的艺术技巧几年来未涉及文本全篇的表达方式、表现手法，只是考查部分或段落、句子。 （5）从安徽五年的语文试卷来看， 文学类文本阅读命题较注重行文思路、鉴赏人物形象、把握小说（散文）的表达技巧和语言风格等方面。 规律解析 （1）现代文的选材已基本确定于“人性情感”“哲理启迪”“精神传承”三大主题。 （2）出题方式基本上还是“理解词语” “理解句子内涵”“分析文章内容和层次”“赏析文章的艺术手法”“领会文章的主题”。 层次结构（由2006、2007、2008三年的段落层次，发展到09、10、11三年小说中情节结构，再到12、13的“感情脉络、内容对比”）， 关键语句的理解（含意、作用）， 艺术技巧（三年小说多考到景物描写，06、07、08分别考了景物描写、比喻、拟人、排比、对比，12、13两年未涉及艺术技巧，13年涉及结构技巧）， 内容的概括、作品赏析、主题理解和探究（几年均涉及到，应该仍是重点）。 （3）试题设置一般先考查局部知识，属于微观，最后一题为考查探究能力。出题由易到难、由局部到整体、由浅入深。 （4）试题题干都有较强的暗示性或提示性，准确理解文意，掌握文章的艺术手法，把握文章主题，善于审视题干，是考查学生的主要方向。 （5）答题上也逐渐趋向本原性、开放性。 真题举例：《考试说明》106页 2013年安徽卷 备考策略 简答题目要点：清晰其途，丰腴其实 11．根据②～⑤段文字，回答下列问题。（6分）（2013安徽《樱桃》） （1）②③两段写了“近两三年”桐庐当地的变化，请概括这些变化。 【清晰其途】②桐庐的街，……百货公司大楼、电影院，到……商店、机关，……电影院，就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。……人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色。…… ③文娱生活，竟是出人意外的丰富。……新增设了旅游局的宣传栏。这个局也是最近才出现的，……桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者…… 【丰腴