第一章认愿识玩具.pptVIP

《玩具发展史》 主讲：曹百奎;第一章 认识玩具; 玩具，几乎与人类文明历史一样久远。无论在埃及、希腊，还是在中国或罗马，都出土了不少历代的玩具。考证所发现的史前遗物，证实了距今约6000～10000年就已出现了原始玩具——公元四世纪罗马人制作的布娃娃。; 中国有悠久的玩具史，玩具自古至今都伴随着人们的生活，比如绣球、香包、纸鹤、纸风铃，中国结、布老虎、风筝等。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1、玩具的定义 2、玩具的分类 3、玩具的理解;1、玩具的定义;1、玩具的定义;1、玩具的定义;1、玩具的定义; 既然玩具是玩的道具或者说是玩的载体。那什么是[玩]呢？玩的本质是什么？; 玩，是一种学习方法。从孩子出生的那时起，孩子就开始在不断地并且主动地探索，察觉他生活周围的一切，象声音，光线等，等到孩子长大，他就需要玩，需要一些刺激，透过[玩]，孩子可以学到许多基本技能，学习表达自己，与别人沟通，从而认识自己和周围的世界。; 玩，就像空气和食物对孩子发展一样，是不可缺少的。玩，也提供了孩子乐趣和挑战，如果没有了玩，孩子的生活里就缺少各种刺激和学习的机会，孩子就会变得退缩，缺乏营养参与活动的热忱。; 透过玩，可以帮助孩子学习怎样正确去[玩]；发展孩子的感官能力；教孩子学习怎样控制使用自己的身体；表现孩子的想象力和创造力；帮助孩子认识自己，了解别人和他周围的事物；也很自然地把孩子的喜怒哀乐表现出来……; 总的来说，[玩]是孩子与外在世界沟通的桥梁，它不但能够帮助孩子发现自我，探索问题，也满足了孩子与生俱来的好奇心，让他有机会表达自己对事物的看法和态度，由于孩子在[玩]的时候，是自动的，全身心的投入，因此，[玩]本身也是一种教育，在[玩]的活动中，才能真正地玩出智慧，玩出属于自己的个性。 ;2、玩具的分类;3、玩具的理解;谢谢支持！