数学人教版九年级下册解直角三角形及其应用课件.pptVIP

第二十八章 锐角三角函数;28.2 解直角三角形及其应用; 新知1 解直角三角形的常见类型及解法; 续表; 注意： 1. 在遇到解直角三角形的实际问题时，最好是先画出一个直角三角形的草图，按题意标明哪些元素是已知的，哪些元素是未知的，然后按先确定锐角，再确定它的对边和邻边的顺序进行计算. 2. 若题中无特殊说明，“解直角三角形”即要求出所有的未知元素，其中已知条件中至少有一个条件为边.; 【例1】（2014滨州）在Rt△ACB中，∠C=90°，AB=10，sinA= ，cosA= ，tanA= ，则BC的长为（ ） A. 6 B. 7.5 C. 8 D. 12.5; 1. 如图28-2-6，在直角 △BAD中，延长斜边BD到点C， 使DC= BD，连接AC，若tanB= ，则tan∠CAD的值（ ）; 2. 如图28-2-7，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D为边AC的中点，DE⊥BC于点E，连接BD，则tan∠DBC的值为（ ）; 新知2 解直角三角形的常见解法 解直角三角形问题，关键是正确运用直角三角形中的边角关系，同时要注意运用勾股定理、代数式的变形及方程思想.解非直角三角形时，一定要通过作辅助线构造出直角三角形，将非直角三角形问题转换为直角三角形问题.; 注意： 1. 熟练掌握锐角三角函数的概念，灵活运用特殊三角函数值来解决相关计算、求直角三角形的边和角等问题，并能根据实际情况构造出直角三角形，从而解决问题. 2. 解答有关斜角问题时，能灵活地将其转换为易解答的直角三角形问题求解.; 【例2】如图28-2-8，已知∠AOB=60°，点P在边OA上，OP=12，点M，N在边OB上，PM=PN，若MN=2，则OM=（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6; 解析 过点P作PD⊥OB，交OB于点D，在直角三角形POD中，利用锐角三角函数定义求出OD的长，再由PM=PN，利用三线合一得到D为MN中点，根据MN求出MD的长，由OD-MD即可求出OM的长.; 过P作PD⊥OB，交 OB于点D，如图28-2-9 所示， 在Rt△OPD中，cos60°= ，OP=12，∴OD=6，∵PM=PN，PD⊥MN，MN=2，∴MD=ND= MN=1，∴OM=OD-MD=6-1=5. 答案 C; 1. ???图28-2-10，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥ AB，垂足为点D，AB=c，∠A=α，则CD长为（ ） A. c·sin2α B. c·cos2α C. c·sinα·tanα D. c·sinα·cosα; 2. 如图28-2-11，在△ABC中，AB=AC=13，BC=10，点D为BC的中点，DE⊥AB于点E，则tan∠BDE的值等于（ ）; 3. 已知：如图28-2-12，△ABC中，AC＝10，sinC= ,sinB= ,求AB.; 1. 解直角三角形问题，关键是正确运用直角三角形中除直角外的五个元素（三条边和两个锐角）之间的关系，同时还要注意运用勾股定理，代数式的变形及方法思想. 2. 解非直角三角形时，一定要通过作辅助线构造出直角三角形，将之转化为直角三角形问题.; 7. (6分)如图KT28-2-4,在△ABC中,∠C=90°,∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c,且b= ,∠A的平分线AD= ,解这个直角三角形.; 8. （6分）台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力.如图KT28-2-5，据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220 kmB处有一台风中心，其中心最大风力为12级，每远离台风中心20 km，风力就会减弱一级，该台风中心现正以15 km/h的速度沿北偏东30°方向往C移动，且台风中心风力不变.若城市