2018年九年级语文上册第14课《品质》课件1长春版.pptVIP

* 底层的光芒 品 质 【英】 约翰·高尔斯华绥 【学习目标】 1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的优秀品质。 ?? 2、领会作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文所表达的主题思想。 平凡 善良 坚韧 朴实 执著 敬业 诚信 负责 正直 有原则 不善变通 保守固执 肖像变化 店面变化 橱窗里靴子的变化 店面招牌的变化 生意越来越清淡 身体越来越糟糕 最后离开人世 品味细节 关注人物命运（学习目标2） 再读课文，质疑探究 格斯拉之死 ？ 同行的说法： 格斯拉的说法： 经营方式落后 经营理念陈旧 大公司的垄断 社会风气的变化 知识链接 了解背景 故事发生在工业革命时期。一方面生产力发展，机器化大生产逐渐取代了手工作坊，众多小手工业主纷纷破产；为追求剩余价值的最大化，商品的质量在下降。 另一方面，人们的生活方式、思维方式以及价值观也在发生变化，在这个物欲横流的社会里，人们追求享乐时髦，金钱和利益成为衡量一切的标准。 心灵对话 格斯拉先生一直到死都不改变，这么做值得吗？ 守vs变 博古通今： 子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。” 人之立世，贵在立“品” “我”对格斯拉的情感： “我”就是作者的化身，作者爱憎的代言人。 尊重 同情 关爱 （1867—1933），英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭。1932年获诺贝尔文学奖。代表作品《福尔赛世家》和《现代喜剧》。他的作品以20世纪初英国社会为背景，剖析社会和道德问题。表面看似冷漠，实则爱憎分明。他虽出身于富裕的资产阶级家庭，但关注和同情社会底层劳动人民，塑造不少不幸的小人物，并给予深厚同情。 约翰·高尔斯华绥 走近大师 体味情感 小说标题“品质”有哪些内涵？ 靴子的品质 鞋匠的品质 作者的品质 读者的品质 手艺是鞋匠的生命， 对手艺的执著实际上是对传统美德的一种坚守。 即便面临生 存危机，本分的鞋匠格斯拉仍执着于自己的“靴子理想” ， ? “他做了顶好的靴 子”， 他把自己的生命融进了靴子里。他被认为是那个物质社会中的怪人，但他 的身上却闪烁着朴素而又温润的光辉，在物质的社会里，人还是要有点精神的。 ? ——“他做了顶好的靴子”。（最后一段） （文如其人） （受其所益） 小说以 为背景，客观地描写手工业者的生存危机，赞扬 的高尚品质，表现 ，同时借这个形象，揭露了 。 工业垄断对手工业作坊的冲击 鞋匠格斯拉恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料 出对底层劳动者的尊重 工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机 人类社会之所以始终存在希望， 是因为…… 总有无数平凡的人， 以诚实的品格守护着社会的良知……　　 只要人格高尚， 平凡的人也和伟大的人一样， 他们的精神如同日月星辰， 在历史的苍穹永远放光！ 感言： 请守住做人的底线 　　如果说2008的天灾刺痛了国人心的话，三鹿毒奶粉事件给国人留下的阴影，绝对不亚于那场雪灾、那次地震。毕竟那些伤痛会被时间慢慢冲淡，而生活却真真切切的需要每时每刻直接面对。 但环顾一下，我们还敢吃什么食物，我们还敢用什么物品？单是婴幼儿奶粉就够国人感慨的了。我想阜(fù)阳假奶粉事件至今还未被淡忘吧，一个个“大头娃娃”痛苦的表情，一个个年轻的父母欲哭无泪的悲怆，让国人感受的不仅仅是悲悯，更是愤怒。 　　 三鹿毒奶粉事件重新撕开了这道伤疤，并重重地在伤口上撒了把盐，接踵而至的是我们国家“免检”的伊利、蒙牛、雅士利等名牌产品，均被查出有含量不等的三聚氰（qíng）胺(àn)。无知的婴幼儿“贪婪地”食用着那些企业“用心良苦”生产出来的奶粉，可怜他们的父母也太相信企业的承诺。日本人喝牛奶，振兴一个民族；中国人喝牛奶，震惊一个民族。日本人一天一杯牛奶，结实了；中国人一天一杯牛奶，却“结石了”！我们难道不该自省一下，我们的中国梦还怎么能实现的了呢？ 　　 心灵落穗 有了这么一批或有名或无名的脊梁在为整个民族默默耕耘，守护着本民族的一丝浩然之气，才终令民族的生存与复兴成为可能。 如果你是现在的格拉斯应该怎么做？ 积极转变观念，与时俱进 要有学习意识，创新意识 标准化、精细化、人性化 终身学习 牛刀小试 颁奖词作为一种陈述和评价性的礼仪文稿，让我们透过优美的文字，捕捉到明晰的意象，领略到优美的意境，体悟出深刻的意蕴。