计算机专业英语--2015评估说课.pptVIP

四、课程考核设计——过程评价 （一）知识考核（15分） 1.正确写出完成本项目用到的专业知识——5分 2.根据项目作业完成情况运用知识的情况——10分 （二）素质考核（25分） 1.在项目作业中的职业意识——5分 2.对项目作业中遇到的疑难问题的解决能力——10分 3.根据项目作业完成情况评议其创造能力和自学能力——10分 （三）技能考核（60分） 1.工作流程正确——15分 2.专业用语规范——15分 3.团队合作能力——5分 4.遇到技术问题能够自己解决——5分 5.结果正确、实用——5分 6.完成任务——10分 7.完成了额外任务，有所创新——5分 四、课程考核设计——过程评价 计算机专业英语 电子信息系 Contents 课程整体目标设计 1 课程内容设计 2 教学方法改革 3 课程考核设计 4 一项任务教学设计介绍 5 课程基本情况 课程名称：计算机专业英语  课 时：34学时  课程性质：计算机应用技术专业必修课  先 修 课：大学英语、专业基础课  一、课程整体目标设计 课程目标设计流程 1 人才培养方案 2 职业综合技能 3 专业英语要求 岗位群 课程目标 技能目标 素质目标 知识目标 能够使用计算机英文操作系统 能够阅读和使用英文软件，阅读翻译计算机专业文章 运用所学专业术语和表达，能够使用英文介绍计算机软硬件及主要功能、计算机结构 通过各项实践活动，提升自我学习和创新能力 增强双语沟通能力、培养服务意识、树立良好的团队合作精神 掌握行业英语基础知识、基本流程的双语表达 掌握专业词汇、语句及相关知识 识别、解释相关设备、工具、配件的英文缩写(或符号)和说明 一、课程整体目标设计 二、课程内容设计 设计思路 工 作 内 容 岗 位 职 业 标 准 学生 职 业 能 力 职业人 二、课程内容设计 教学内容设计 改革前传统的课程内容及考核办法 章节 内容 考核办法 Lesson 1 CPU 平时考勤+期末试卷成绩 Lesson 2 Computer memory Lesson 3 hardware Lesson 4 software Lesson 5 Binary system Lesson 6 Data structure Lesson 7 File format Lesson 8 Audio Vidio format ......... ............. Lesson 19 Search Engine Lesson 20 Electronic Commerce 二、课程内容设计 教学内容设计 职 业 要 求 第一步：认识专业词汇 任务一：认识软件、硬件 任务二：计算机结构图 Hardware Software 6 学时 第二步：认识计算机 任务三：认识英文操作系统 任务四：BIOS Setup CPU Computer Memory Operating system 8 学时 第三步：阅读专业文章 任务五：阅读测试 任务六：Dreamweaver 英文软件 Binary system IP Address Search engine 10 学时 第四步：翻译专业文章 任务七：翻译测试 任务八：“主板测试卡”使用 说明书 The Internet Electronic Commerce 10学时 二、课程内容设计 教学内容设计 认识专业词汇(6学时) 完成任务 探究学习 知识积累 任务导入 任务优化 总结提高 教 学 六 步 走 三、教学方法改革 多媒体 模拟仿真 实际操作 讲 授 法 任务驱动法 情境教学法 分组讨论法 案例教学法 教学手段 教学方法 教学方法 三、教学方法改革 情境教学法 教学方法 使用英文版软件创设计算机专业英语情境 三、教学方法改革 情境教学法 教学方法 使用英文版软件创设计算机专业英语情境 就业岗位：网站建设与网页设计 工作内容：利用表格对网页进 行布局 Dreamweaver 三、教学方法改革 情境教学法 教学方法 使用英文版软件创设计算机专业英语情境 交叉教学 三、教学方法改革 情境教学法 教学方法 利用智能手机创设计算机专业英语情景 三、教学方法改革 情境教学法 教学方法 用多媒体教学创设计算机专业英语情境 BIOS setup Binary System (二进制) Hardware (硬件) 三、教学方法改革 教学方法改革 四、课程考核设计 课程成绩 学习态度 期末考试