《走进大自然》教学课件.ppt

1、走进大自然 美丽的大自然 　　　 深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看完之后，你有什么想说的呢？ 深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看过之后，你最想说些什么？做些什么？就让我们一起走进课文，欣赏这美丽的大自然吧！ 初读课文 1、自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。　　　 2、思考：诗歌主要想表达什么。 zhuī kūn bān yàn 追 昆 斑 验 hòu liáo róng zhì huì 厚 辽 融 智 慧 锤 kòu 访 叩 chuí fǎng 昆 斓 斑 bān kūn lán 密林 敲醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进 品悟诗情 1、再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。 交流读后的感受。 （1）第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。 在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？ ……体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着……追着……追着……”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。 2、品位与理解文中的语言文字。 （2）第二小节讲的是孩子们投身于自然。 抓住“敲醒山石”、“访问花瓣”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。　　　　　　 （3）第三小节讲的是孩子们融入自然。 请同学们在前两小节的感情基础上进行朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。 思维拓展 1、模仿课文写小文章。　　　 2、把你看到过的大自然描一描，画一画。 作业 回顾全文，美读中品位，达到背诵。 1、什么是大自然，我们怎样走进大自然？ 2、走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？ 3从大自然中我们能得到什么？ 追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。 孩子们怎样走进大自然 孩子们走进自然的急迫而热切 让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住每一个季节的斑斓。 山石、花瓣都具有生命力，是他们的朋友！ 孩子们投身自然 孩子们融于自然 孩子们对大自然深切的热爱！ 我喜欢“敲醒”这个词，我好像听到小锤打山石的叮当声了…… 找出课文中你喜欢的词句，谈谈体会。