高中物理10大难点突破,传送带问题.docx

高中物理10大难点突破,传送带问题 篇一：高中物理难点分类解析滑块与传送带模型问题(经典) 滑块―木板模型 例1 如图1所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉 B，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。 分析：为防止运动过程中A落后于B（A不受拉力F的直接作用，靠A、B间的静摩擦力加速），A、B一起加速的最大加速度由 A决定。 解答：物块A 能获得的最大加速度为： ． ．∴A、B一起加速运动时，拉力F的最大值为： 变式1 例1中若拉力F作用在A上呢？如图2 所示。 解答：木板B能获得的最大加 速度为：。 ∴A、B一起加速运动时，拉力F的最大值为：． 变式2 在变式1的基础上再改为：B与水平面间的动摩擦因数为速度运动，求拉力F的最大值。 （认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力），使A、B以同一加 解答：木板B能获得的最大加速度为： ，设A、B一起加速运动时，拉力F的最大值为Fm，则： 解得： 例2 如图3所示，质量M=8kg的小车放在光滑的水平面上，在小车右端加一水平恒力F，F=8N，当小车速度达到1．5m/s时，在小车的前端轻轻放上一大小不计、质量m=2kg的物体，物体与小车间的动摩擦因数μ=0．2，小车足够长，求物体从放在小车上开始经t=1．5s通过的位移大小。（g取10m/s） 解答：物体放上后先加速：a1=μ 2 g=2m/s2 ， 此时小车的加速度 为： ，当小车与物体达到共同速度时：v共=a1t1=v0+a2t1，解得： t1=1s，v共=2m/s，以后物体与小车相对静止： a1t12+v共 （t－t1）+ （∵，物体不会 落后于小车）物体在t=1．5s内通过的位移为：s= a3（t－t1）2=2．1m 练习1 如图4所示，在水平面上静止着两个质量均为m=1kg、长度均为L=1．5m的木板A和B，A、B间距s=6m，在A的最左端静止着一个质量为M=2kg的小滑块C，A、B与C之间的动摩擦因数为μ1=0．2，A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0．1。最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力。现在对C施加一个水平向右的恒力F=4N，A和C开始运动，经过一段时间A、B相碰，碰后立刻达到共同速度，C瞬间速度不变，但A、B并不粘连，求：经过时间t=10s时A、B、C的速度分别为多少？（已知重力加速度g=10m/s） 2 解答：假设力F作用后A、C 一起加速，则：，而A 能获得的最大加速度为： ，∵，∴假设成立，在A、C滑行6m 的过程中：，∴v1=2m/s， ，A、B相碰过程，由动量守恒定律可得：mv1=2mv2 ，∴v2=1m/s，此后A、C相对滑动：，故C 匀速运动； ，故AB也匀速运动。设经时间t2，C从A右端滑下：v1t2－v2t2=L ∴t2=1．5s， ， ，故t=10s时，vA=0．C在B上继续 ∴t4=1s。此过程中，C．B 的相对位移为： 然后A、B分离，A减速运动直至停止：aA=μ2g=1m/s2，向左 滑动，且C匀速、B加速：aB=a0=1m/s 设经时间t4，C．B速度相等： 2， ，故C没有从B的右端滑下。然后C．B一起加速，加速度为a1 ，加速的时间为： ，故t=10s时，A、B、C的速度分别为0，2．5m/s，2．5m/s． 练习2 如图5所示，质量M=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数 ，取g=10m/s，试求： 2 ，在木板的左端放置 （1）若木板长L=1m，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端？ （2）若在铁块上施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力F，通过分析和计算后。（解答略）答案如下：（1）t=1s，（2）①当F≤ N时，A、B相对静止且对地静止，f2=F；，②当2NF ≤6N时，M、m相对静止，滑块问题 ，③当F6N时，A、B发生相对滑动，N． 1．如图所示，有一块木板静止在光滑且足够长的水平面上，木板质量为M=4kg，长为L=1.4m；木板右端放着一小滑块，小滑块质量 2 ??0.4(g?10m/s) 为m=1kg，其尺寸远小于L。小滑块与木板之间的动摩擦因数为 （1）现用恒力F作用在木板M上，为了使得m能从M上面滑落下来，问：F大小的范围是什么？ （2）其它条件不变，若恒力F=22.8牛顿，且始终作用在M上，最终使得m能从M上面滑落下来。问：m在M上面滑动的时间是多大？ 解析：（1）小滑块与木板间的滑动摩擦力 f??N??mg，小滑块在滑动摩擦力f作用下向右匀加速运动的加速度 a1?f/m??g?4m/s2，木板在拉力F和滑动摩擦力f作用下向右匀加速运动的加速度a2?(F?f)/M，使m