珠心算课才程理念20160429.pptVIP

知行合一”用珠心算理解？ 答：珠心算训练的是“知行合一”能力，这里的知行，不是分离的理论和践行，不是知道理论后行动，而是知中有行，行中含知，二者是一体两面而非分离的。这里的知也含有走心的意思，也就是行时是与心连接的，是心与行一体，心融在做的事中，事中有心的存在和力量，达到上述，实际上就是一种禅状态，也就是在当下，心与行（事）同在就是活在当下。这个理论，用珠心算的学习过程可以解读和证明，因此叫做禅算。如果去找理论，可以看阳明心学，知行合一是王阳明提出的。但大家如果解读不清楚，就不要解读太深。珠心算训练求真能力，训练知行合一能力。日本人的知行能力很强，也是奉阳明心学为宝典，也恰恰全民学习珠心算，三者之间，应有着必然联系。神墨的惟真惟实（知），创展精进（行）。 3、从脑科学角度看珠心算 训练个人求真能力：信息快速捕捉能力、加工能力、扔掉无用信息能力 4、从智力发展角度来看珠心算 珠心算训练过程是一种综合性思考和运动的结合。 计算时需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算。 珠心算进行时需要左右两半脑协同活动。 珠心算是开发智力的金钥匙。 4、从教育角度看珠心算 （1）激发数学能力： 成就感-自信心-兴趣-主动学-乐趣-成就感 对数字敏感，喜欢数字、喜欢计算、喜欢数学 （2）培养专注力：眼耳手口脑的合一运