小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册第一课时《认识图形》教学设计.docVIP

人教版一年级下册第一课时《认识图形》教学设计 教学目标 ： 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。 3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。 教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等。 教学方式：分小组活动，每四人为一小组，设立小组长。 教学过程 ： 一、【创设情景，导入? 新课】 ? 导入? ：小朋友们，今天，老师给你们带来了几位老朋友，你们认识它们吗？ 1.认一认 ????? 出示长方体、正方体、圆柱体、球让学生认一认，并说出物体的名称。（课件出示） ? 2.选物体 你们的学具盒里有这些物体吗？请小朋友挑出自己喜欢的物体，挑好了吗？ 3.初步感知（摸一摸描一描 剪一剪 贴一贴） 师：请你选择一个面摸一摸，你有什么感觉呢？ 那么，你想把摸到的面留在纸上吗？谁能想个好办法？请小朋友选择自己喜欢的方式把摸到的面留在纸上，并用小剪刀把它剪下来，我们要听音乐来比一比，看哪个小朋友剪得又快又好。 你们想把自己剪得图形贴出来让别的小朋友也看看吗？（师生共同贴出剪得图形） 二、【揭示课题】 ????? 小朋友们剪得图形真漂亮，你们想看的更清楚吗？看！老师已经把你们剪得图形移到了大屏幕上了。 ???? 谁能给这些图形取个好听的名字？ 现在，大家看一看那些图形长的比较像？ 比