小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册找规律第一课时.docxVIP

一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第85页-86页的找规律。 二、教学目标: 1、知识目标；通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律。 2、技能目标：通过观察、动手操作、创作培养儿童的观察、推理、创作能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、情感目标：激发学生感受数学，发现美的情感。 三、教学重点：通过探索自己发现规律。 四、教学难点：发现并创造出有新意的排列规律，培养学生的交流意识和创新意识。 五、教具准备：多媒体课件 六、学具准备：彩笔、正方体、长方体、 七、德育目标:教育学生要有团结合作的精神。 八、教学过程： 课前活动 小朋友们，今天有很多老师来我们班上听课，你们有没有向他们问好呀？ 老师想用鼓掌的方式向来听课的老师表示欢迎，同学们认真听，看看老师是怎么鼓掌的。 （啪 啪 啪啪啪 啪 啪 啪啪啪） ?生：听，并学着鼓掌。 ?师：猜猜看，老师接下来会怎么鼓掌？ 请一个学生学一学。（那我们全班来一次热烈的掌声好吗？） 一、游戏引入，感知规律 师：这节课，老师想带领小朋友们做几节律动，看谁的眼睛亮最先学会，好不好？ （教师示范：拍手两下拍肩两下。师重复两次后边做边说：学会的可以跟着老师做。师生一同接着活动，重复四、五遍后教师喊停） 师：真不错，那再换一组头部运动：前后左右前后左右。（学生随着老师的示范不由得跟着做下去。） 师：做得真好