小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学《找规律》教学设计.docxVIP

人教版一年级数学《找规律》教学设计 喀镇寄宿制小学何春秀 备课：2017年3月29日 上课：2017年4月18日 教学内容：教材第85页 教学目标 ： 知识与技能：让学生在生动活泼的情境中找出简单图形的变化规律。?? 过程与方法：通过观察和操作找出图形的排列规律，并能根据找出的规律往下摆、往下涂，加深对图形排列规律的认识。 情感态度与价值观：使学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切感；培养学生思维的灵活性。 教学重点 初步认识简单的图形排列规律，让学生在活动中体会规律，并能用不同的方法找规律。 教学难点 培养学生的观察动手能力、分析推理能力以及交流意识和创新意识。熟练应用规律的拓展、变式解决简单的实际问题.。 教学准备 教具学具 补充材料 学生:彩笔 老师：多媒体课件课件、画有图形的白纸，彩纸的各种图形 课型：讲授课 教学过程： 第 1??课时 创设情景，感知规律。 学生欣赏有规律的图片，有规律的声音及有规律的动作。边欣赏边观察，从图中你发现了什么？这些图片都非常漂 亮，为什么这么漂亮呢？因为它们都是按规律排列的。今天这节课我们就来学习找规律。（老师板书课题:找规律）? ? ? ? 动手实践，探究规律。? ? ? ? 六一儿童节快到了我们小学一年级（3）班的同学们正在布置会场，我们一起去看看他们是怎样布置的好吗?（课件出示主题图：第85页前的上半部