小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册数学找规律第一课时.docxVIP

《找规律》教学详案 ———广西民族大学附属小学 唐晓青 教学目标：1、使学生通过猜测、实验、操作、推理等活动，学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。 培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力，总结能力；掌握找规律的方法；运用找到的规律解决实际生活问题。 3.培养学生探索数学问题的兴趣，总结探索的方法，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。教学重点：感知、理解、操作“一组一组重复出现”；掌握找规律的方法。 教学难点：快速清晰的分组；理解“一组一组重复出现”。 教学过程： 游戏导入---“猜颜色” 师：孩子们老师知道你们最喜欢玩游戏了，今天我们就来玩一个“猜颜色”的游戏好不好？ 生：好！ 师：好，那我们就来猜彩旗的颜色！小眼睛， 生：看黑板！ 师：（手指彩旗）如果你猜红就说一个红，如果你猜黄就说一个黄，（手指白纸，）听明白了吗？举手告诉老师。 生： 师：仔细观察，准备开始，停顿…………，好开始！（重音），小眼睛 生：看黑板 师：什么颜色？ 生：红色 师：对不对呢？请仔细看！ 生：红色！ 师：哎呀，真棒，被你猜中了！再猜一个，什么颜色？ 生：黄色 师：答案马上揭晓，请看仔细咯！ 生：黄色 师：啊！又被你们猜中了，真是太棒了！表扬自己！ 生：向我学习！ 师：来!猜最后一个！什么颜色？ 生：红色， 师：现在我请一个小朋友来，揭晓答案，我要请坐的最端正的孩子，