人教八年怀级历史.pptVIP

答案:(1)希腊、罗马古典文化。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪天主教的文化统治。 (2)文学：《神曲》等；艺术：《蒙娜丽莎》等。人文主义思想。 (3)与材料三矛盾。材料三指出文艺复兴是一次“精神的新生”，而材料四说是“恢复古代传统”。 11.阅读下列材料，回答问题： 材料一　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 材料二　对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 ——但丁 材料三　人类是一件多么了不起的杰作……多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!…… ——莎士比亚 (1)材料一中这场“变革”代表了哪一阶级的要求？ (2)材料二中但丁批判的是什么?材料三中莎士比亚赞美的是什么? (3)但丁与莎士比亚的作品共同体现了什么时代精神? (4)以此精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什么影响? 【解析】本题主要考查学生的识记和分析能力。第（1）题从材料一中的信息可看出是恩格斯对文艺复兴运动的赞颂，它代表了资产阶级的利益和要求；第(2)题第一问是对历史基础知识的识记能力的考查，凭借记忆可直接答出。第二问带有一定的理解性，从材料中可以读出莎士比亚表达了他对人、人性的赞美。第(3)题中两人的作品反映的共同的时代精神是人文主义精神。第（4）题也是直接考查对历史基础知识的识记能力，依据所学回答即可。 答案:（1）资产阶级。 （2）天主教会。人。 （3）人文主义。 （4）文艺复兴运动。打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 三、活动探究 12.14～17世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开了欧洲历史发展的新篇章。请结合所学知识，共同探究历史的真谛。 （一）读图说史 仔细观察下列三幅图片 （1）写出以上三幅图片中人物的姓名及代表作品各一部。 （2）他们都是思想的引领者，是那个时代的骄傲。他们生活在哪一重大历史时期？ 课时训练·基础达标 基础梳理·自主预习 网络图解·知识线索 要点归纳·精讲精析 课时训练·基础达标 基础梳理·自主预习 网络图解·知识线索 要点归纳·精讲精析 课时训练·基础达标 基础梳理·自主预习 网络图解·知识线索 要点归纳·精讲精析 课时训练·基础达标 基础梳理·自主预习 网络图解·知识线索 要点归纳·精讲精析 　　随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，资产阶级发起了反对封建统治和宗教神学、弘扬资产阶级思想和文化的文艺复兴运动。它兴起于意大利，持续了近三百年，扩展到西欧各国。 　　这场运动以人文主义为核心，冲破封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了思想，是欧洲近代第一次思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 　　1．文艺复兴运动兴起于意大利的前提条件 　　文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件是它最早出现了资本主义生产关系的萌芽。意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市出现了资本主义手工工场。随着资本主义生产关系的兴起，产生了资产阶级，他们要求摆脱封建制度的束缚、追求财富和人生享乐，一场思想文化运动悄然兴起，文艺复兴运动是这种要求在思想文化领域的必然反映。 　　2.资产阶级借助古希腊、罗马文化的原因 　　因为当时封建教会势力强大，形成中的资产阶级力量弱小。所以他们借复兴古希腊、罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。 一、选择题 1.在九年级（1）班的历史探究课上，同学们就14～17世纪西欧思想领域发生巨大变化的根本原因进行了激烈的探讨，你认为正确的观点应该是( ) A.城市争取自治权的斗争 B.资本主义生产关系的出现 C.封建神学的统治 D.文人学者的推动 【解析】选B。本题考查学生分析理解问题的能力。首先通过分析题干时间和抓住关键词语“西欧思想领域”,判断出是指文艺复兴运动开始反对封建神学，追求个性解放和思想自由，通过所学知识可知思想领域产生这一变化的根本原因是商品经济的发展和资本主义生产关系的出现。 2.(2010·聊城学业考试)以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是( ) A.国家和君权是上帝的创造物 B.上帝的伟大是人不能企及的 C.上帝随意创造和毁灭一切 D.人类可以成就伟大的事业 【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。人文主义主张以人性反对神性，以人权反对神权，强调发展人的个性和智慧，可看出D项符合题