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第29章 投影与视图复习教案
教者：白小丽 班级：九（1）班
教学目标：
知识与技能
梳理本章知识体系，弄清楚重点、难点及考点内容，并作对应练习。
通过练习巩固所学知识，提高解题的技巧和能力，增强解决实际问题的能力。
过程与方法
回顾、思考本章所学的知识及数学思想方法，并进行梳理，使所学知识系统化。对重难点内容作重点练习，弥补知识缺陷。练习运用所学知识，解决实际问题。
情感态度与价值观：
体验数学知识与实际生活的密切联系，提高空间的想象能力；感受归纳的思想方法，养成反思的习惯。
教学重点：
系统化本章知识结构，弄清楚重难点内容。
教学难点：
根据三视图还原物体形状此类题目的解决技巧。
教学方法：观察法、讲解法、练习法。
教学过程
1、教师引导学生归纳知识
（1）．平行投影和中心投影
（2）．视图
2.教师对方法点拨稍做说明
(1).在画图时，看得见部分的轮廓线通常画成实线，看不见部分的轮廓线通常画成虚线。
(2).画三视图时要认真准确，特别要注意“宽相等”的要求。
3．重点、难点及对应练习：
（1）由几何体确定三视图
（2）根据三视图判断立体图形
（3）由三视图确定立方体的个数
这三个考点要求学生独立完成，教师要给学生一个开放的空间，让学生去探索思考，充分发挥自己的空间想象能力，老师做出适度的点拨。
4.中考链接
（1）平行投影的应用
（2）中心投影的应用
通过这两道题使学生对知识进一步系统内化，并且能够综合应用所学知识。
5.巩固练习
通过练习检查学生对知识的掌握情况，使老师能够更准确的了解学生，认识学生，以便制定更好的复习策略 。
6.拓展练习
通过拓展练习，锻炼学生的动手操作能力和互助合作能力，并起到了拓展学生的视野、发散学生思维的作用。
7．小结
这节课你有哪些收获？还有什么疑惑？
8. 作业
必做题：复习题29第1，2，3，4，5题；选做题：配练73页评估与反思
9.板书设计
Ⅰ.（1）．平行投影和中心投影
（2）．视图
Ⅱ.（1）由几何体确定三视图
（2）根据三视图判断立体图形
（3）由三视图确定立方体的个数
Ⅲ.（1）平行投影的应用
（2）中心投影的应用
教学后记：
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