数学人教版九年级下册反比例函数的图象和性质2.doc

26．1．2反比例函数的图象和性质（2） 一、教学目标 1．使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2．能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3．深刻领会解析式与图象之间联系，体会数形结合及转化思想方法 二、重点与难点 重点：理解并掌握反比例函数图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题 难点：学会从图象上分析、解决问题，理解反比例函数的性质。 三、教学过程 （一）复习引入： 1．什么是反比例函数？ 2．反比例函数的图象是什么？有什么性质？ （二）应用举例： 例1．（补充）若点A（－2，a）、B（－1，b）、C（3，c）在反比例函数（k＜0）图象上，则a、b、c的大小关系怎样？ 例2． （补充）如图，一次函数y＝kx＋b的图象与反比例函数的图象交于A（－2，1）、B（1，n）两点 （1）求反比例函数和一次函数的解析式 （2）根据图象写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围 例3：已知变量y与x成反比例，且当x=2时y=9，写出y与x之间的函数解析式和自变量的取值范围。 （三）随堂练习： 1.当质量一定时，二氧化碳的体积V与密度p成反比例。且V=5m3 p=1．98kg／m3 （1）求p与V的函数关系式，并指出自变量的取值范围。 （2）求V=9m3 2、已知反比例函数y=k/x（k≠0）的图像经过点（4，3），求当x=6时， y的值。 （四）小结：谈谈你的收获 （五）布置作业 （六）板书设计 26．1．2反比例函数的图象和性质（2） 1、反比例函数及其图象与性质 例： 2、综合的问题 练习： 四、教学反思：