19年度ＸＸ小学素质教育工作总结.doc

2005年度ＸＸ小学素质教育工作总结 ##小学于年八月正式成立，目前，我校占地面积平方米，有在编教职工人，其中小学高级教师人，专科以上学历人，占%。 现有二十八个小学班，二个学前班，共计学生余人。 全校教职工发扬负重自强团结拼搏无私奉献艰苦奋斗的精神，在办学资金严重不足，自身条极其艰苦的情况下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本依法治教以德治校科研兴校特色扬校创新举校的办学思路，认真贯彻落实十六大精神，努力践行“三个代表”重要思想，按照《##县年小学实施素质教育工作目标》的要求，积极推进素质教育，为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。 我校按照《##县中小初等教育实施素质教育工作年度目标和考核办法》逐一自评，自查得分为分。 (本权属之音所有，更多请登陆网络查看)现将本年度工作总结于后：一普及程度和教育质量按##镇政府招生的原则，确保了本片区适龄儿童入学率为%；本片区适龄残疾儿童入学率为%；在校学生年巩固率为%；毕业生全部毕业，合格率为%；周岁人口中初等教育完成率达%；-岁和学前一年幼儿入园率达%；在校学生行为规范合格率为%。 二教育管理入格到位健全组织，规范管理学校成立了由校长任组长，副校长教务主任德育主任总辅导员骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导指导和管理。 学校严格执行了市教委制定的《程计划》，严格按照教育局要求订教材排，开齐上足了所规定的全部程。 同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。 更新观念，提高认识由于我校教职工自全县各个乡镇，个别教师的素质教育观念比较淡泊。 所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训讲座讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。 在这方面，学校抓了三个观念的转变。 一是更新学生观。 运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能个性特长，而不是只看表面；二是更新教育方法观。 认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法；三是更新教师观。 提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持真理，培养追求真善美的一代新人。 目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德智体美等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。 并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。 狠抓教学常规工作我们继续深化执行了教育局工程，向学校管理规范化制度化科学化迈进。 学校行政人员经常深入教学第一线听，并及时与上教师交换意见，共同探讨教育教学方法。 每人听均在节以上，做到管理指导到位。 本期先后派(本权属之音所有，更多请登陆网络查看)教师到SSSDDD等地听听报告。 同时，教师们相互学习，相互听，到目前为止，都超过上级规定的听任务。 严格教学六认真，加强了检查督促指导，学校行政人员采取随堂听推门听跟班听预约听等形式，规范教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。 本期，组织行政人员对一年级组的师资情况师德师风教学工作体卫工作等方面，采取听看查访评的方式，进行了为期一天的视导工作。 肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。 本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂优良率达%以上。 控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日双休日均未上补，各科外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上，特别加强了提高音体美的质量，配备了专职音体美自然计算机英语教师，使各科教学工作得到了同等的重视。 切实减轻了学生过重的业负担，向家长学生发放问卷调查表，了解学生业负担情况，随机抽查了教师的外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过一二年级学生不布置书面家庭作业，三四年级不超过分钟，五六年级不超过分钟的要求。 同时，我们取消了统一的学月半期考试，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查。 从而保证了学生过重业负担得到有效的控制，家长学生社会都十分满意。 我们的目标是：既要减轻学生过重的业负担，又不放松教育质量的提高。 所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。 除加大听随堂的力度坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进行素质教育测试，