高中电与磁的统一概念命题陈述.DOC

高中電與磁的統一 概念圖 高中電與磁的統一 概念命題陳述 高中 電與磁統一 電流磁效應 1.載流導線周圍產生磁場的現象稱為電流磁效應。 2.電流磁效應可分為長直導線及螺線管。 3.利用安培右手定則來表示磁場及電流方向的關係。 4.在螺線管內插入軟鐵棒或直接將線圈繞在軟鐵芯上，則螺線管內的磁場會因 軟鐵棒的磁化而大大增強，即為電磁鐵。 5.電磁鐵的用途極廣，例如馬達、電鈴及電話等。 電磁感應 6.磁場發生變化會感應出電場，電場推動電荷移動形成應電流。 7.可以運用冷次定律來判別感應電流的方向。 8.冷次定律為能量守恆的結果。 9.電磁感應的應用有發電機、變壓器，電磁爐。 電與磁的統一 10.電力與磁力可統一稱為電磁力 11.馬克士威推導出一組電磁學方程式，稱為馬克士威方程式，可定量描述電磁 交互作用現象。 高中基礎物理教案 單元名稱 電磁感應 年級 一年級 人數 35人 教材來源 高中基礎物理第5章第二節 時間 二節 設計者 温芳教材分析 一、架構：電磁感應 二、大意：說明何為電磁感應，了解並運用冷次定律來判別感應電流的方向，最後再舉出電磁感應在生活中的應用。 學生條件分析 學生已在前幾章了解電流的相關知識，能讀懂電路圖的表示法，並了解磁鐵能吸引含鐵的物體，且能隔空透過紙、木片、玻璃等來吸引鐵釘。察覺磁鐵具有兩極，同性相斥，異性相吸，熟悉磁力線的意義與性質。並在前一節了解電流磁效應現象及應用。 教學方法 直接板書授課、分組討論、合作學習、創造思考、生活實例、實驗模擬、故事影片等教學方法交互應用。 教學目標 單元目標 行為目標 A認知 1.認識電磁感應 2.認識冷次定律 3.認識發電機 4.了解變壓器的原理 5.認識渦電流的意義與應用 6.電與磁的統一 能了解電與磁的關係 能說出何為電磁感應 1-3 能清楚說出電磁感應所產 生的現象 1-4 知道電磁感應的發現歷程 與演進 1-5 能說出電磁感應發生的原 因 1-6 能清楚知道磁鐵與線圈有 相對運動，電磁感應才會 發生 1-7 能根據電磁感應，說出產 生感應電流的方式 2-1 知道冷次定律由冷次提出 2-2 知道冷次定律為判別感應 電流的方向 2-3 能說出何為冷次定律 2-4 能了解冷次定律為能量守 恆的結果 2-5 能應用冷次定律來判別感 應電流的方向 3-1 能了解發電機為電磁感應 的運用之一 3-2 能說出簡易發電機產生電 能的原理 3-3 知道能運用風力、水力、 蒸汽等方式轉動磁鐵 3-4 能說出發電機與電動機的 不同之處 3-5 知道發電機可分為直流發 電機及交流發電機 3-6 能說出何為直流電及直流 電源 3-7 能說出何為交流電及交流 電源 3-7 能說出直流電與交流電的 差異 4-1 能了解變壓器為電磁感應 的運用之一 4-2 能說出變壓器的簡單構造 4-3 能說出變壓器的運作原理 及方式 4-4 能了解電壓與線圈匝數的 關係 4-5 能了解變壓器需接在交流 電源上才有變壓的效果 5-1 能說出何為渦電流 5-2 能說出渦電流產生的原因 5-3 能了解電磁爐為渦電流的 應用之一 5-4 能說出電磁爐運作的原理 6-1 能了解電與磁是不可分割 的 6-2 知道馬克士威統整了電學 與磁學相關的發現，並推 導出馬克士威方程式 6-3 知道馬克士威方程式為電 磁學理論的主幹，可定量 描述電磁交互作用現象。 6-4 知道電磁交互作用可統一 稱為電磁力 B能力 1.培養自學能力 2.能利用電磁感應來處理 生活上的相關問題 3.能多觀察生活周遭使用 電磁感應的例子 4.能運用電磁感應之原 理製作一簡易發電機 5.能運用電磁感應的工作 原理來設計實用裝置或 玩具 1-1能收集資料及查考疑難問 題。 1-2能作好預習作業。 1-3 能做好課後複習的工作 1-4 能課後自我探討摸索更 多更深入之電與磁的關 係 2-1能運用電磁感應來解決生 活中的問題 3-1能多去發覺電磁感應在日 常生活中的應用 3-2 能說出其應用電磁感應 的方法 4-1 能自己做出一簡易發電 機 5-1能發掘出更多電磁感應的 新應用 5-2 能運用電電磁感應的工 作原理來設計實用裝置 以解決生活上的問題或 使生活更便利 5-3 能應用電磁感應來設計 玩具 5-4 能改良現有工具或技術 C情意 1.能體驗動手做的樂趣 2.培養對事物的好奇心與熱忱