可怜的家燕四年级第七单元作文两篇.docVIP

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可怜的家燕四年级第七单元作文两篇

情深似海 茶树小学 金玉娟 星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了…… 随着大货车远去的轰隆声,我缓缓睁开眼睛:一只家燕奄奄一息地躺在地上,羽毛凌乱,不停地抽搐,几滴血星星点点地洒在地上。只见它用尽全力,叫出了最后一声“叽”,这声音在空中回荡,显得那么无助,那么凄凉,它永远地闭上了明亮的眼睛。 顿时,我的心像被无数根针狠狠地刺中一般,涌出一种无名的伤感。突然,一阵清脆的鸟鸣从空中传来。原来是一只小家燕,像箭一样,飞速地落到这只家燕的身旁,大概它还不知道同伴已经死去了。小家燕扑扇着翅膀,好像在说:“快起来,睡在这里危险!”地上的大家燕耷拉着脑袋,纹丝不动。一种不祥的预感在小家燕心中涌起:难道它已经去了另一个世界……我不信,我一定要叫醒它!小家燕大声地叫着,“唧唧唧唧”,大家燕仍一动不动。小家燕凑近它更大声地叫着,叫声是那么感人肺腑,那么让人心碎。 小家燕声嘶力竭了,但它不放弃。雨越下越大,小家燕撑开瘦弱的双翅为同伴遮风挡雨,雨像箭一样刺向小家燕。一分钟……五分钟……十分钟……小家燕快要抵不住雨的“攻击”…… 终于,小家燕撑不住了,它用尽全身的力气,想把大家燕拖到避雨的地方,可刚拖出去几步,小家燕就没有力气了。它望着地上的血迹,心如刀绞……最后,小家燕用小黄嘴梳理大家燕凌乱的羽毛,一步三回头地走了…… 天,仍灰蒙蒙的;雨,如万条丝线落到地上。我的眼睛湿润了,默默地想:人类就这样轻而易举的夺取了一条无辜的生命,这是何其的残忍。其实,鸟儿也和我们一样,渴望快乐,渴望自由,渴望平安幸福。它们是人类的忠实朋友,请不要伤害它们,让我们携起手来,去爱护大自然的生灵吧!它们会为世界增添快乐,给大自然带来更多生机。让我们从现在做起,从自身做起,为保护大自然一起努力吧!(指导教师:武金海) [教师点评] 这篇例文中,小作者就生动地把两只家燕的动作及外形变化写出来了,细腻的描写表达了内心的感情。建议事情的起因稍显突兀,如果交代在清楚点会更好,如小家燕玩得太投入了,忘记了周围的一切…… 让我震撼的一幕 茶树小学 武寅 星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了…… 血,鲜红的血!当我重新睁开眼睛时,这一幕让我惊呆了:一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上,鲜血顺着翅膀流了下来!它的羽毛凌乱,身子微微地颤抖着,一定是疼得受不了吧?我的心头也像刀割似的难受,那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗?我怔怔地看着可怜的家燕,不知如何是好。? 这时,另一只家燕飞了过来,躲过来来往往的汽车,落在受伤的家燕身?旁。它的双脚围着受伤的家燕挪着,小脑袋不停地转动,那眼神满是忧郁,满是焦急。它突然猛烈地扑扇着双翅,嘴里发出嘶哑的叫声,仿佛在说:“起来呀,我带你到安全的地方去——”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗,所以才挣扎着抬起头,嘴巴微微张了张,可接着却再也没有了回应!它急了,更加拼命地扑打着翅膀,甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下,似乎要将同伴啄醒。接着,它又用那细长的爪子推着它的同伴,可受伤的家燕再也不会醒来了…… 家燕绝望了,那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁,就像一尊雕塑立着,任凭细雨打湿它的羽翼。一辆汽车从它身边呼啸而过,它依旧无畏地站着,忘记了死亡的威胁。不知究竟过了多久,它才一步一回头地离去,我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦,无奈和苍凉???我出神地望着这一幕,眼角湿润了,顺着脸颊流下的,不知是雨水还是泪水。哦,人间有情,动物亦有情啊……(指导教师:武金海) [教师点评] 照片是图片的一种,它是生活场景的真实再现。在动笔写作前,必须更细致地观察其中的主要对象及周围环境,弄清各画面之间的关系,了解全过程的来龙去脉,然后扣住中心进行描写,并加入合理而丰富的想象,变“静”为“动”,变“无声”为“有声”。比如这篇例文中,小作者就生动地把两只家燕的动作及外形变化写出来了,细腻的描写表达了内心的感情。建议事情的起因稍显突兀,如果交代在清楚点会更好。

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