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课前准备;;相似三角形的性质;1、掌握相似三角形的概念，性质和判定三角形相似的条件
2、能利用相似比、相似的性质进行计算和相关证明
3、利用三角形相似解决实际问题; 探究要求;合作探究 智慧碰撞 （8分钟）;展示小组;训练1. △ABC的三边长分别为5、12、13，与它相似的△DEF的最小边长为15，求△DEF的其他两条边长和周长．;训练2. 根据下列图中所注的条件，判断图中两个三角形是否相似，并求出x和y的值;训练3. 如图，AB、CD相交于点O，AC//BD，求证OA·OD＝OB·OC;训练4. 如图，△ABC是一块锐角三角形材料，边BC＝120mm，高AD＝80mm，要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB、AC上，这个正方形零件的边长是多少？;训练5. 如图，王芳同学跳起来把一个排球打在离地2m远的地上，然后反弹碰到墙上，如果她跳起击球时的高度是1.8m，排球落地点离墙的距离是6m，假设球扬直沿直线运动，球能碰到墙面离地多高的地方？
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