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人教版 九年义务教育 数学八年级（下）;教学目标
1、使学生理解并掌握反比例函数的概念。
2、能判定一个给定的函数是否为反比例函数。
3、会根据已知条件用待定系数法求反比例函数解析式。
重点
理解反比例函数意义，确定反比例函数的表达式。
难点
反比例函数的意义，用待定系数法求反比例函数解析式。
; 什么叫函数？什么是一次函数？什么是正比例函数？;思考：下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？（P39）; 函数关系式
具有什么共同特征？
; 一般地，如果变量 y 和 x 之间函数关系可以表示成 （k是常数,且k≠ 0）的形式,则称 y 是 x 的反比例函数.其中k叫做比例系数。;等价形式：（k≠0）;基础练习（补充）
1、下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果???，比例系数k是多少？;y =;3、 在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ）
（A） （B）
（C）xy = 5 （D）
4、 已知函数 是正比例函数,则 m = ___；
已知函数 是反比例函数,则 m = ____ 。;已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6.
写出y与x的函数关系式:
求当x=4时y的值.;用待定系数法求函数的解析式;【课堂练习】; 挑战高地;……;作业:
P46--47第1、4、5题
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