数学人教版九年级下册第二十七章相似-数学活动.ppt

第二十七章 相似 数学活动 巩义市北山口镇第一初级中学 杨春艳 复习提问 1、请说出相似三角形的判定方法。 2、请说出相似三角形的性质。 3、请说出什么是位似图形以及位似中心 新课导入 请大家猜猜学校教学楼前面的旗杆有多高？ 你知道美术字是怎样设计的吗？ 活动目标： 1、通过测量旗杆高度，进一步理解相似三角形的判定和性质. 2、通过设计美术字，进一步感受位似在实际生活中的运用. 活动重、难点： 重点：两个活动. 难点：测量旗杆的高度. 活动实践 活动1 测量旗杆的高度 （1）利用影子测量（测量金字塔高度的方法） 原理:相似三角形的对应边成比例. （2）利用标杆测量 原理：△ACG∽△AEH. （3）利用镜子的反射测量 原理：由于光线的入射角等于反射角，得∠AEB＝∠CED，因此△ABE∽△CDE. 观察图中的美术字，你会发现哪个更有立体感？ √ ？ 活动2 位似与美术学 利用位似可以写出一些其他的美术字： *