四年级上册语文园地三.pptVIP

展示台 本次“展示台”是围绕“中外童话”这一专题进行的,是综合性学习活动的展示。目的是通过不同的方式展示学习童话的收获和体会，感受童话的魅力，享受成功的乐趣。 1.办墙报。小组成员分工合作，搜集资料，共同办一期关于童话的墙报，共同分享童话的乐趣。 2.自编童话集。和几个好朋友自由组合创编一本童话故事集。 展示小妙招 3.读书笔记展示交流。边读故事边记读书笔记，摘抄好词佳句，写下感受，并和同学们交流。 4.表演童话剧。把自己喜欢的童话改编成童话剧本进行表演。 办一期关于童话的墙报 自编童话集 读书笔记展示交流 表演童话剧 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 语文园地三 R 四年级上册 口语交际 童话：儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写。 白雪公主 拇指姑娘 美人鱼 青蛙王子 童话的特点： ①采用拟人的手法，把物当作人来写。 ②采用夸张的手法，想象大胆有趣。 ③童话里的事物都有象征意义。 ④童话里包含一定的道理。 我给大家讲讲《童话书里的小老鼠》。在童话书里住着一只小老鼠——迪迪。一天，他来到了真老鼠的世界，认识了真老鼠。他们带迪迪去偷玉米，让迪迪引开肥猫，自己却钻进仓库吃玉米。后来，迪迪和肥猫一 起对付专干坏事的老鼠。 大拇指汤姆 我来讲《大拇指汤姆》的故事。一位装扮成乞丐的魔法师施展魔法，让热情款待他的农家夫妇拥有了一个拇指大的儿子——汤姆。汤姆经历了被奶牛卷进嘴里、被乌鸦叼走等一番神奇经历后，得到国王的宠爱，也给父母带来无尽的幸福和快乐。 我讲一个自己编的童话故事。有一只美丽的蝴蝶，每天在花园里的花枝上翩翩起舞。无论是谁，见到她都夸她长得漂亮，舞跳得美。蝴蝶高兴极了。渐渐地她变得骄傲起来，在自己的朋友面前傲慢无礼，说了很多伤 害他们的话……最后，朋友 们都离开了她。 渔夫和金鱼 我来讲《渔夫和金鱼》的故事。有一对贫穷的夫妇，他们靠捕鱼为生。忽然有一天，一条能满足他们任何愿望的金鱼改变了他们的生活——破盆变成了木盆、破房子变成了木房子、木房子变成了宫殿，渔妇成了女皇。就在渔妇妄想做海上女霸王的时候，金鱼收回了她曾经得到的一切，以惩戒她的贪婪。 习作 自编童话或续写小木偶的故事。 【习作内容】 事情生动有趣，叙述有一定的顺序。（把事情的起因、经过、结果写清楚） 写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。 【写作指导】 想一想，说一说： 你打算选谁做故事的主角？它们在什么环境下发生什么故事？ 随着故事的发展，故事中的人物会想些什么？说些什么？做些什么？故事的结果怎样？ 题目 人物 事 件 起因 经过 结果 道理 题目 人物 事 件 起因 小猴上学了 经过 小猴上课不认真，开小差 结果 小猴闹出了笑话。 道理 上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。 小猴上学 小猴、熊猫、小花狗 例文欣赏 “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。 跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师，它还是第一次看见，多新鲜啊！ 小猴上学 上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三……”，便得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、 六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。 第二天，语文课又开始了。熊猫 老师要小猴上黑板把昨天教的“一、 二、三、四、五、六”默写出来。小 猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三……”顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得 不对吗？这时，熊猫老师请小花 狗上黑板前把小猴写错的字一个 一个纠正过来。 接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。 从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。 编故事的方法： 1、展开合理的想象； 2、编故事的时候要抓住