三年级第二学期习计划.docVIP

三年级第二学期复习计划 　　篇一：人教版小学数学三年级下册总复习计划与教案 　　一、 指导思想 　　1.通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。 　　2.本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。 　　二、复习内容 　　1.位置与方向2.除数是一位数的除法 3.复式统计表 4.两位数乘两位数 5.面积 6.年、月、日 7.小数的初步认识 8.数学广角-搭配（二） 　　三、复习目标 　　1.通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进行查漏补缺，进一步加深对所学知识的理解。 　　2.在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想，使所有的学生都得到应有的发展。 　　3.通过总复习，使学生发现生活中的数学现象或者数学问题，培养学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题的能力，不断发展学生的思维能力。 　　4、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 　　四、重点难点 　　1.有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。 　　2.能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间观念的培养与加强。 　　五、课时安排 　　建议共分4课时： 　　除数是一位数的除法…………………………………………1课时 　　复习除数是一位数的除法……………………………………1课时 　　位置与方向、面积、年月日…………………………………1课时 　　复习小数的初步认识、统计表……………………………1课时 　　篇二：人教版三年级下册语文复习计划 　　一、复习目标 　　1．通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 　　2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 　　3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 　　4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 　　5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 　　二、复习内容 　　1. 学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认300个生字。 　　2. 能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 　　3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。 　　4. 能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。 　　5. 能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。 　　6. 能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。 　　7. 能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。 　　8. 能听懂程度适合的短文，并按要求答题。 　　9. 能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。 　　10. 留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。 　　三、复习要点 　　1. 全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。 　　2. 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。 　　3. 结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 　　4. 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。 　　四、复习形式 　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度 　　过复习阶段。 　　五、时间安排 　　6月9日——18日：分单元复习 　　6月19日——6月23日：归类复习 　　6月24日——26日：综合复习 　　六、复习方法、步骤 　　（一）分单元复习： 　　单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。 　　在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习； 　　1. 教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。 　　2. 对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。 　　3. 积累