有趣儿歌教学设计.docVIP

有趣的儿歌 ——二年级群文阅读教学设 执教人：梓椅小学 教学内容：四首儿歌：1、儿歌《大白鹅》 2、谜语歌《大公鸡》 3、问答歌《什么翘》 4、 游戏哥《丢手绢》 教学目标： 1、能用普通话读儿歌，通过朗读、诵读儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。 2、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 3、通过学编儿歌，让孩子们初步感受创作儿歌的乐趣。? 教学重难点： 通过朗读、诵读儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、 激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱，创作儿歌。? 教学准备：教师：课件?? ?? 教学过程：? 课前交流活动：《说一些搞笑的绕口令》 《一二三四五》等。 一、交流导入 1、师生诵读所学过的儿歌《小白兔》 2、师：孩子们刚才读儿歌的时候都很认真，有的读得很有表情，有的孩子还读的摇头晃脑，看来，大家都喜欢读儿歌，是吧？ 3、介绍儿歌：儿歌又叫童谣，它是诗歌的一种，可以诵读，也可以吟唱。在我们的生活中，游戏中，劳动中都藏着一首首好听又好玩的儿歌，今天我们就来读读《儿歌》板书课题：儿歌（生齐读课题。） 二、诵读儿歌，读出节奏 1、教师导学 （1）初读儿歌 师：看，谁来了？（出示大白鹅的图）生：大白鹅 （课件出示第一首儿歌《大白鹅 》： 师：这是一只怎样的大白鹅？能说说吗？（指明回答）别人