《机织工艺与似设备》课程说课.pptVIP

《机织工艺与设备》课程设计介绍 一、专业人才培养目标与主要的课程设置 二、课程定位 三、教学内容设计 四、教学组织与实施 五、课程教学团队 六、小结：课程特色与创新、课程建设成果 一、专业人才培养目标与主要的课程设置 1）培养具有良好的综合治理素质，丰富的专业知识，较强的实践能力的纺织专业人才。 4、目标进一步细化 （1）技能目标 掌握各类机织物的生产工艺原理和方法、工艺条件及其影响和控制； 熟悉各类浆料和常用助剂的主要性能及其使用特点； 了解各种织造设备的主要性能； 能对半制品/成品质量按要求试验，并能分析影响产品质量的相关因素； 要求学生能够独立进行一般机织物的加工工艺设计； 会各工序设备的开关车。 工作流程图——作用 考核方法：（自评+他评+教师点评） （1）选择合适的方法总结、归纳和展示工作成果。 （2）为自己的工作评分。 （3）针对其他组或老师提出的问题能开展反应并提出自己的见解。 （4）找出其他小组存在的问题，并提出依据。 学业评价：专业知识考核(笔试、口试)30％；技能考核(技能水平、操作规范)45%；方法能力考核(计划制定、报告撰写能力)1 5％；团队协作精神(团队成员平均成绩)10％ 4人去德国进修职教理论、学习领域课程开发和基于行动导向的教学法、2人新加坡进修教学工厂。 5人世间参加职业资格考证员培训，提高职业能力。 2人参加杭州机织新产品开