一年级音乐下册八、我爱音乐的教学设计.docxVIP

一年级音乐下册八、我爱音乐教学设计 课题八、我爱音乐课型新授课总课时2第1　　课时教学目标聆听《我爱音乐，我爱唱歌》、《号子与鼓手》，演唱《音阶歌》、《法国号》，体验和表现音乐美感以及音乐带给我们的乐趣。。教学重点运用打击乐器教学难点学生创编歌词和动作教学准备钢琴、录音机教学过程教　　师　　活　　动学　　生　　活　　动设计意图一、导入新课。师：同学们，你们喜欢动物吗？都喜欢什么样的动物？　　（学生回答）二、讲授新课。1、学习歌曲《音阶歌》（1）初听歌曲旋律，学生体会歌曲情绪。（2）学生识谱。　　教师出示简谱，学生读熟（3）学生有感情的齐读歌词，并分别学一学各种动物的叫声。（4）学生复听歌曲，感受音乐。（5）学生聆听歌曲《音阶歌》，轻声哼唱旋律。（6）教师弹歌曲伴奏，学生听音乐演唱歌曲。（7）请个别同学演唱，比一比，看谁唱得最好听？（8）学生分组创编歌词和动作。学生回答。学生聆听歌曲。学生有感情的朗读歌词。学生分组创编歌词和　　动作　　　　　　导入新课聆听歌曲学习新知识教学过程教　　师　　活　　动学　　生　　活　　动设计意图（9）学生分组进行歌表演活动，看看那一组表演的最好。三、欣赏《我爱音乐，我爱唱歌》。1、歌曲简介。《我爱音乐，我爱唱歌》表现了小朋友喜爱音乐、喜爱唱歌的美好心情。2、初听歌曲，学生体会这首歌曲的情绪。3、复听歌曲，学生思考问题：　　　　你得想想这段音乐是什么情绪？　　（学生思考）4、最后听全曲，学生回答。5、乐器演奏，发给学生铃鼓和双响筒。6、乐器演奏，一部分学生听音乐演唱歌曲，另一部分学生问歌曲《我爱音乐，我爱唱歌》伴奏。学生进行歌表演活动。学生欣赏乐曲学生思考问题乐器演奏，比一比，看哪组同学歌曲唱得最美，乐器表演的最好。歌表演活动欣赏乐曲乐器表演板书设计　　、教学过程。　　2、歌曲中的旋律。课后记学生学习积极，课堂气氛良好。课题八、我爱音乐课型新授课总课时2第2课时教学目标1、能够用饱满的情绪、甜美的声音演唱《音阶歌》和《法国号》，表达对音乐的喜爱。2、能够用不同的动作感觉并表现二拍子、三拍子的强弱规律。教学重点学习歌曲《法国号》。教学难点认识各种小乐器教学准备板书、钢琴、录音机教学过程教　　师　　活　　动学　　生　　活　　动设计意图一、复习歌曲。教师播放歌曲《音阶歌》的伴奏，学生听音乐有感情的演唱全曲。二、学习歌曲《法国号》。1、师：你们看到过猪吗？它是什么样子的？　　（学生回答）2、谁能在黑板上把小猪的样子画出来？　　（学生在黑板上画小猪，教师及　　时予以鼓励）3、小猪睡觉的时候是什么样子的，谁来描述一下？　　（学生回答）4、初听歌曲《法国号》，学生体会其情绪。学生准备上课。学生思考并回答问题。学生全面的认识音阶，并能熟练掌握。复习歌曲导入新课学　　习新知识教学过程教　　师　　活　　动学　　生　　活　　动设计意图5、学生识谱。　　　　教师出示简谱，学生读熟6、学生有感情的齐读歌词。7、学生复听歌曲，感受音乐。8、学生聆听歌曲《法国号》，轻声哼唱旋律。三、欣赏打击乐《号手与鼓手》。1、初听乐曲，学生体会打击乐器的不同声响。2、复听乐曲，学生识图片，图片中的乐器是什么名字？　　（学生思考）3、请同学回答，对回答对的同学适当奖励。4、最后听全曲，完成欣赏练习。学生聆听音乐。学生齐读歌曲唱名，掌握。学生听打击乐体会情绪。学生积极踊跃的回答。聆听学习歌曲欣赏打击乐回答问题板书设计1、歌曲《法国号》简谱。2、出示小乐器的图片。课后记学生认识各种乐器，增长知识。