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锦囊妙计造句 篇一：第六单元1课3练 第二十一课 陈涉世家 司马迁 A 预习作业 一、基础字词 （一）重点字识记 辍 耕 怅 恨 闾 左?m 戍 渔阳 度 已失期 以数谏 故 乃行卜烹 食 忿 恚 尉 陈胜佐 之 袒 右 将 兵徇 蕲 以东 谯 门 （二）重点词语掌握 1、一词多义 （1）少 （2）之 陈涉少时： 辍耕之垄上：太后之色少解： 鸿鹄之志：少顷：学而时习之： 儒生之徒亦自相少：鹏之徙于南冥： （3）次 （4）怜 陈胜、吴广皆次当行： 楚人怜之： 之次所旁丛祠中：可怜身上衣正单： （5）亡 （6）等 今亡亦死： 等死，死国可乎： 孔子时其亡也： 自贬三等： 亡羊补牢： 父老年年等驾回： 形亡而神在：公等遇雨： （7）数（8）书 以数谏故：乃丹书曰： 卒数万人：鱼腹中书： （9）将（10）以 项燕为楚将： 以数谏故： 上使外将兵： 杀之以应陈涉： 公将鼓之： 祭以尉首： 2、通假字 （1）发闾左?m戍渔阳： 通 ，音 ，．义（2）为天下唱，宜多应者： 通 ，音 ，． 义 （3）得鱼腹中书，固以怪之矣： 通 ，音 ，． 义 （4）将军身被坚执锐，伐无道： 通 ，音 ，．义二、文学知识 本文节选自《 ?陈涉世家》，作者，字 ， （朝代）人，我国古代著名、，他用毕生精力著成了我国第一部 ，全书共篇，其中分12 （记历代帝王政迹）， 30 （记诸侯国兴亡），70 （记重要历史人物的言行事迹），8 （记各种典章制度），10 （大事年表）。其中，列传的最后一篇为《太史公自序》，是自传。后人把这部书称为 。 B、课堂检测作业 （一）陈胜是什么出身，他有什么性格特点。 答： （二）陈胜、吴广是在什么情况下决定举行起义的？他们的行为说明了什么？ 答： （三）决定起义后，陈胜、吴广做了哪些起义前的准备工作？ 答： C 课后巩固作业 课文重点语句分析 一、“陈涉少时，尝与人拥耕”，说明了什么？ 答： 二、“怅恨久之”，表明了什么？ 答： 三、而对话中的“苗富贵，无相忘”，表达了什么？ 答： 探究应用 农民起义在中国封建历史上从陈胜发难开始，从未停止过。各朝各代都有过，但是这些农民起义要么被很快地镇压下去，要么成为改朝换代的工具，从未在本质上改变中国封建社会的社会性质，从本质上解决农民生活受到压迫的原因所在。结合课后练习三及你的历史和哲学知识，试对这种情况加以分析。 第二十二课 唐雎不辱使命 《战国策》 维度A 基础知识 一、基础字词 （一）重点字识记 唐雎怫 然怒免冠徒跣 以头抢．地 休??．降于天 天下缟．素 聂政之刺韩傀 秦王色挠 （二）重点词语掌握 加惠 ：怫然 ： 免冠徒跣 ： 抢地 ： 休?? ： 色挠 ： 谢 ： 谕 ： 二、文学知识 《战国策》是 末年 根据战国史书整理编辑的，共 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 三、课文掌握 （一）翻译句子 1、 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 译： 2、 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译： 3、 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 译： （二）根据课文内容填空 唐雎 秦王 针锋相对第一回合：之怒 之怒 针锋相对第二回合： 维度B 能力提高 学习评析古文 用“??表现了??” （或“??写出了??”、“??反映了??”）的形式造句，用以评析文章，“表现”前为文章中所记叙的基本内容之一，后为结合中心思想分析性的话。 如： “秦王色挠，长跪而谢”，表现了秦王的外强中干；答： 维度C 探究应用 强权政治下总是会有反抗，会有顺从。强权政治却从古至今都在做着强权的梦想。二千多年前的秦王对方圆五十里的小国安陵国君做过的事，现在的世界政治也是同样，在西方世界里美国就一直在充当着这样一个世界警察的角色。谈谈你所知道的强权政治的事实，结合政治课上所学的理论，再谈谈我们伟大的中华民族在走“和平崛起”的“民族复兴”之路上你所看到、体会到的变化。我们应该怎样做。 答： 第二十三课 隆中对 陈寿 维度A 基础知识 一、基础字词 （一）重点字识记 陇 亩 诣 亮 因屏 人 倾颓 度 德量力帝室之胄 西和诸戎箪 食壶浆 汉、沔存恤（2）自董卓已来，豪杰并起： 通 ，音 ，义 ． 二、文学知识 《隆中对》节选自《? 》，作者 ，字 （音 ），是 朝人， ．的意思。 家，所著本书共 卷，记载三国时期 、 、 三国的历史。对，是 三、课文掌握 （二）重点词语掌握 （一）翻译句子 1、一词多义 4、 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 （1）许 （2）顾 译： 莫之许： 宜枉